人教版必修一：2 诗两首 再别康桥 （2） 课件 （共35页）.ppt

再别康桥徐志摩,我的眼光是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识是康桥给我胚胎的。徐志摩吸烟与文化,体会诗歌所深寓的感情。分析诗歌采用的表达手法，体会诗歌的建筑美、音乐美、绘画美。有感情地朗诵和背诵诗歌。,学习目标：,河畔()荡漾()青荇()榆阴()揉碎()浮藻()长篙()漫溯()斑斓()笙箫(),字词读音,pn,yng,xng,y,ru,zo,go,s,ln,shngxio,我敢说,康河是世上最美的一条水!_徐志摩,徐志摩（1896-1931），原名徐章垿(x)，浙江海宁人。现代诗人、散文家。早年留学欧美，深受资产阶级民主、自由和个性解放思想的影响，形成独特的人生观：追求爱、自由和理想的美。1922年回国后，历任北京大学、清华大学教授。1923年参与发起成立新月社。有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，著有散文集落叶巴黎的鳞爪自剖等。1931年11月因飞机失事遇难。,上一页,下一页,回目录页,作者介绍,新月期刊,上一页,下一页,回目录页,作者介绍,现代诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中，涌现了众多艺术流派。代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱，虽然他们风格迥典异，生活道路也各不相同，但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。,建筑美音乐美绘画美,徐志摩在中国新诗史上是位毁誉不一的诗人。1918年到1928年，他三次旅欧，在英国伦敦剑桥大学研究英国文学时，曾在康桥河里划船，在康桥上漫步，陶醉在美丽的大自然怀抱中。再别康桥是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获得巨大声誉的诗作。,作者介绍,1925年泰戈尔访华，徐志摩担任翻译,作者介绍,罗宾德拉纳特泰戈尔（1861年5月7日1941年8月7日）是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。,张幼仪,林徽因,陆小曼,写作背景,康桥，又称剑桥，是剑桥大学的风景胜地，位于康河（cam）上。康河河身曲折通幽，两岸是葱绿的草坪和学院的建筑。横跨两岸的康桥是一座三环洞的小桥，秀雅别致，桥的两端是斜依的垂柳，风景旖旎。1921年春，诗人在剑桥大学学习，因爱情生活的失意和痛苦，孤独中，他常来此观看落日飞霞，或在星光下聆听水声。康桥曾给予诗人心灵的抚慰，也是促使他自我意识觉醒、产生个性解放冲动的地方。1922年秋，诗人离开剑桥时写下了康桥西野暮色等诗。1925年游历欧洲，去伦敦因拜访作家哈代而未能故地重游，但回国后写下散文我所知道的康桥。,上一页,下一页,回目录页,写作背景,1928年6月，诗人再次去欧洲观光。他在哲学家罗素家里逗留一夜之后，事先谁也没通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现由于他当时比较忙，要赶着去会见另一位英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。,伯特兰罗素（bertrandrussell，1872-1970）英国哲学家、数学家、社会学家，也是本世纪西方最著名、影响最大的学者和社会活动家。,“星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验最神秘的一种；大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入你的性灵。”（我所知道的康桥）,三、诗人与康桥的三次亲密接触,1、1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。1923年3月在时事新报上发表了第一首记忆康桥的诗康桥在会吧，但艺术上松散冗长，效果不佳；2、1925年7月再次访问伦敦，1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇我所知道的康桥；3、1928年8月第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作再别康桥。,我在康桥的日子，可真幸福。深怕这辈子再也得不到这样的洗礼，一个人就会变气息，脱凡胎，我敢说的只是就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。”,读正文,研读全诗，回答下列问题：,一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？表达了对康桥怎样的感情？试体会诗人感情的起伏。二、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？三、“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”是脍炙人口的诗句，联系上下文，说说这两句诗的妙处。,河畔金柳,软泥青荇柔波水草,榆阴清潭,满船星辉,爱慕眷恋,依恋,迷恋,眷恋,新娘,招摇甘心,彩虹,放歌,妩媚娇美,可爱,深厚,美丽,热烈激动,宁静和谐,诗歌情感：,1难舍难分,2爱慕和眷恋,3深深依恋,4永久的迷恋,5热烈、激动感情达到高潮,6低落无奈,7依依惜别,挥手作别云彩图,河畔金柳倒影图,青草水底招摇图,榆阴浮藻清潭图,撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图,招手惜别云彩图,心情,诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。,提示,妙处,“悄悄是别离的笙箫”是承接上一句诗“但我不能放歌”而来的，因为诗人此时此刻连“在星辉斑斓里放歌”亦不忍，只好以无声的悄悄作为别离的笙歌。在由波光艳影荡漾，水底青荇招摇，星辉斑斓组成的大自然的和谐中，只有无言的沉默是对康桥最好的告别。在这一句内，“悄悄”与“笙箫”亦成押韵，增加了语言的韵律美。“沉默是今晚的康桥”则是“康桥今晚是沉默的”倒装，这一倒装不仅造成句与句的押韵效果，而且以“沉默”定义康桥此时的特性，再一次突出了康桥的宁静美，更强烈地表达了诗人对康桥的无比眷恋，不想走又不得不走的无奈，收到了“此时无声胜有声”的效果。,提示,赏析（二）,回答下列问题：,一、这首诗采用了那些表达手法？最主要的抒情方式是什么？二、体会诗作的建筑美、音乐美、绘画美。,表达手法,2、借景抒情，营造意境。诗人借“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“水草”“星辉”等自然景物勾画出一幅宁静、和谐的康桥美景，画面绚丽，意境鲜明，抒发了对康桥深沉的眷恋、不舍之情。,提示,那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。,1、修辞手法有比喻、拟人、反复，写作技巧有衬托。,建筑美音乐美绘画美,四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。,节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。,云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫，和谐、宁静的画卷。,完美体现新月派诗的风格,此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。（骆宾王于易水送人一绝）与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永雨霖铃）零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。（柳宗元别舍弟宗一）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）,离别诗,志摩的诗,沙扬娜拉赠日本女郎最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！,志摩的诗,偶然我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心.你不必讶异，更毋须欢喜，转瞬消灭了踪影.你、我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向.你记得也好，最好是忘掉，在这交会时互放的光亮.,清新,自然,飘逸,空灵,作业1.用你最漂亮的字默写全诗.2.用散文的语言改写其中的