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文档简介

,上海第二工业大学附属龚路中学执教者：项世亮,河流生态系统,组成,5.1探究某一因子改变对生态瓶的影响,“因子”,制作生态瓶,密封,瓶中留出一定空间，储备空气,5.1探究某一因子改变对生态瓶的影响,模拟制作生态瓶,生态瓶中有哪些因子？,实验设计的基本原则,单因子试验原则,对照性原则,5.1探究某一因子改变对生态瓶的影响,平行重复原则,实验目的实验原理,1,2,3,4,实验方法,实验步骤,实验结果,5.1探究某一因子改变对生态瓶的影响,5,实验分析,实验设计,1,实验原理实验目的,实验要解决什么问题要用到生命科学的什么原理,2,实验方法,选择实验因子A：水草数B：小鱼数C：有无光照D：其他,实验装置确定对照实验,实验材料小鱼数条、水草数株；带橡皮塞的试管或能密封的玻璃瓶数个；凡士林；池水或其他水,3,实验步骤,池水,4,1,绘制生态瓶的设计方案表,3,实验步骤,池水,4,1,绘制生态瓶的设计方案表,池水,1,1,池水,4,1,池水,1,2,池水,1,2,池水,1,4,3,实验步骤,制作生态瓶，探究某一因子改变对生态瓶的影响。,3,实验步骤,观察与分析生态瓶的稳定性,绘制生态瓶观察记录表,项目,天数,4,实验结果,5,实验分析,小结,练习,图一是一个生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：,1.这个生态瓶可以看作是一个，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是，生态瓶中的物质和能量是沿着流动的。,生态系统,光能,食物链,练习,2.图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的，C可以分解A、B体内的，转化成二氧化碳、水和无机盐，C是。,图一是一个生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之
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