高考英语阅读理解专题——推理判断题型课件.ppt

阅读理解专题,进行推理和判断确定作者的观点和态度,推理,推理是人们在日常生活中所具备的一能力，这种能力的大小视个人生活经验的积累而定。在阅读训练中，需要很多有效的阅读技巧，正确地进行推理就是其中之一。推理不是盲目的推理，而是要结合所得到的信息做出合理的判断，在推理过程中，读者应根据正确的证据做出正确的决定，简单地说，就是在已知的基础上对未知的内容做出陈述，使预想力结合已知条件进行有效推测。在日常生活中，我们经常有这样的推理。,例如：1、你对朋友招手问好，她没有反应。推断：她在生气，心烦，或者没有听见、看见你。2、你听到电视播放熟悉的音乐。推断：即将要播放什么节目。以上这些情况，我们都是根据已知条件做出自己认为正确的判断的。同样，在对语言推理方面，对语言微妙之处反应迟钝的读者，不可能真正理解或欣赏他所读的东西。就单词而言：例如，“slim”，“delicate”，“skinny”及“emaciated”这几个英语单词，如果无法区分这些词的细微含义，那么，这些单词的词义仅仅是“shin”，而不再有其他的意思。阅读理解强的读者，能根据语篇提供的线索把这些词义理解到位，真正理解作者的思想意图。“slim”意思是“瘦”(thin)的意思，属于褒义词，相当于汉语的“苗条”。“delicate”用在“asmalldelicateperson”这样的短语中有“娇嫩小巧”之意，相当于汉语的“娇弱”“娇柔”的意思。“skinny”指“非常瘦”(verythin)，有贬义之意，指瘦的难看或皮包骨头的人。“emaciated”意为由于疾病、饥饿而“消瘦”“衰弱”，属于病态的“瘦弱”。再如，短语“trytodosth.”和“managetodosth.”，很多读者仅把它们理解为“尽力、设法做某事”，却不知它们有更细微的含义。“trytodosth.”意思是“尽力、设法去做某事”，事情的结果如何，不得而知，而“managetodosth.”则表示“设法做成了某事”，强调事情发展的结果。可以这样说，阅读能力强的读者对文章词汇的隐含之意是敏感的，在阅读过程中，他不仅会从字里行间、句中的每个词去发现文章的含义，而且还会透过文章的表面推出更深的意思，作到完全透彻地理解所读的内容。,推理,联想是人们对事物之间联系和关系的反映，它与推理密不可分。在阅读中，合理的联想对进行正确的判断推理起着重要的作用。就英语单词来说，它有固定的词典意义，也有通过文章让读者感受到的联想意义，对词典意义和联想意义了解的如何直接影响推理。所有的单词至少有一个总的词典意义，但有的时候，这个词由于句子或文章上下文的需要会出现另一层意义，即超出词典定义之外的含义联想意义。我们都知道，一个词的确切含义取决于词义引起的想象与联想以及我们读者对这种想象与联想做出的反应。例如：英语单词“cover”，通常学生接触的意思是“覆盖，遮盖”，但在下例句中却是另一种含义。thechiefeditoraskedthereportertocovertheeventshappenedinthathospital.根据全句含义，读者会联想出单词“cover”是“调查，报道”之意，从而做出正确的判断。又如：“thisisabigtree”和“thisisatalltree”，在一定意义上说它们虽有相同含义，但还有不同的联想意义。“abigtree”不一定是“atalltree”，当然“atalltree”也并非一定是“abigtree”，具体含义应根据上下文而定。再如：tomandhiswifeareleadingacatanddoglife.“cat”和“dog”放在一起，让人联想到“吵闹，不得安宁”，通过词的联想到全句的理解，作者可以推断出“汤姆和他妻子过着吵吵闹闹的生活”。一般情况下词典并未给出联想意义，这需要读者根据材料所给信息进行合理联想。因此，在记忆单词时，不仅要记住它的词典原义，而且要进行大量的语言实践活动，根据文章内容展开合理联想，在阅读中灵活运用所学词汇，不断探索、发现、创新，从而进一步完善和提高阅读推理能力。,合理联想提高阅读推理能力,阅读中常见的推理,透过词义进行推理依据行为进行推理,阅读是读者根据自己已知的信息、已有的知识和经验对信息进行筛选、分类和解释的过程，是读者通过语篇这一媒介与作者相互作用的交际行为。作者在写文学作品时，往往用文字把主旨和大意，以及主旨和大意的事实、细节通过文章体现出来，在更深层含义中包括着他的态度、意图和思想。为了达到和作者进行相互作用的交际目的，在阅读推理中，读者不仅应该了解作者文学作品的体裁，而且还要仔细领会文章中文字的巧妙运用，从字里行间中领悟出作者的思想意图，透过表面意思去深刻理解文章的背景与人物，通过暗示性描写推断出人物特征，人物形象以及文章内容涉及到的时间和地点。,透过词义进行推理,例如：suddenly-dreadfully-shewakesup.whathashappened?somethingdreadfulhashappened.nonothinghashappened.itisonlythewindshakingthehouse,rattlingthewindows,bangingapieceofironontheroofandmakingherbedtremble.在这段文字中，通过对“shakingthehouse”，“rattlingthewindows,bangingapieceofiron”和“makingherbedtremble”的理解，读者可以推断出，狂风过后暴风雨即将来临，天气非常糟糕。,透过词义进行推理,在许多文章中，作者往往通过文字对人的行为进行描述，让行为在文章中进行着另外一种表述，让读者在阅读中推断出它包涵着的更深层含义。在阅读到这类文章时，学生应该多加注意与人物动作相关的词，理解和体会每个动作的确切含义，把握行为动作先后，真正体会作者在文章中所要表达的思想和意图。,依据行为进行推理,例如：whenthephonefinallyrang,heleapedfromtheedgeofhischairandgrabbedforit.在这个句子里，“finally”一词表明“他”在等这个电话已经很久了。从动作“leaped”和“grabbed”来看，句中隐藏着“他”的不安和焦急。“他”在接电话前是坐在“theedgeofhischair”。这也暗示了“他”的烦躁情绪和期待的心情。读者可以由此推断出这个电话非常重要。又如：soheranondowntheriver,bloodandbreathroaring;presentlyhewasintheroadagainthoughhecouldnotseeit.hecouldhardlyheartheterriblesoundeither.在这一段文字中，动词“ranon”表明“他”一直持续奔跑，隐含着“他”想逃脱离开某种危险的东西，从“bloodandbreathroaring”看出，“他”已经受了伤，在从后面两个动作“couldnotsee”，“couldnothear”了解到，“他”可能受到了很大打击，在被追赶之时陷入极大恐惧中。,依据行为进行推理,推理判断题目类型,数据推断题知识推断题逻辑结论推断题表明作者态度、倾向的推断题,解答此类题，关键是要善于捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。如：familyrailcardfor20thisrailcardallowsyoutotakeasecondadultandupto4childrenforonly3eachwhenyoubuysingleorreturntickets.youcantravelasoftenasyoulikeuntilthecardbecomesoutofdate.amanboughthimselfaticketof15andthreeticketsforhisfamilywithafamilyrailcard.howmuchdidhepay?a.44b.29c.24d.15解析：从此段文中得知，如果你用20英镑得到一张familyrailcard，那么在允许的期限内，你可以在得到自己的单程或往返的客票同时，为自己的家人（一个成人和4个儿童）连带购得优惠票（每张仅3英镑）。所以此项费用为hisownticket(15)和theticketsforthemansfamily(9)，总计为15+33=24。故应选c。,数据推断题,知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此类题，不仅需要常识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。如：tokyo：threesnakes,whosepoisoncouldkillapersonintenminutes,areguardingabluestarsapphire（蓝宝石）worthnearlysixhundreddollarsatajapaneseexhibitionofjewelssentfromanindianmuseum.“normallyitwouldbeforbiddentoletthesepoisonoussnakesguardexhibitionobjects,butitsdifferentthistimebecausethejewelsarebeingexhibitedatahotel,”apoliceofficialsaid.thejewelswasbeingshownin_a.anindianhotelb.anindianmuseumc.ajapanesehoteld.ajapanesemuseum解析：从文中可以知道展览是在宾馆举行，文章开头已给出一词。“（东京）是日本首都”这一常识我们都知道，由此便可推出c为本题的答案。,知识推断题,逻辑结论是指严格根据文中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进行推断。如：severaldifferentbisonspecieshavelivedonthenorthamericancontinentsincetheiceage;todayonlytwoexist.thewoodbisonisthelargerofthetwo,andisnowfoundmostlyinwesterncanada.betterknownintheunitedstatesistheplainsbison,orbuffalo.atonetime,herdsoftheseanimalscouldbesighedalmosteverywherefromtheappalachianmountainsintheeasttotherockymountainsinthewest.theauthorimpliesthatseveraltypesofbison_.a.liveoutsidetheunitedstatedandcanadab.arewelladaptedtoswampyterrainc.existedbeforetheiceaged.havebeenkilledorhavediedout解析：短文谈到原来在北美大陆上有多种野牛生活着，现在仅存两种，作者隐含达到的意思是几种野牛被杀绝或灭绝，d为正确答案。a、b、c和d与短文矛盾。,逻辑结论推断题,作者态度、倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不决，对记叙或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文中作者的措词。如：whyisntyournewspaperreportinganygoodnews？allireadaboutismurder,bribery(行贿)，anddeath.frankly，imsickofallthisbadnews.thisauthorsattitudetowardsthenewspaperreportingisto_.a.complainb.apologizec.amused.inform解析：作者一是向读者说明这份报纸上只登载坏新闻，如凶杀、行贿受贿和死亡等；二是在字里行间流露出自己的抱怨情绪（对坏新闻厌恶透了），故应选a。,表明作者态度、倾向的推断题,阅读理解是高中阶段学生学习英语进行语言实际的一个重要部分。在阅读过程中，不仅要求学生学会了解字面含义，而且还要求学生学会参与，了解作者思想意图，真正做到和作者相互交流。推理是阅读技巧中的一种，学生对阅读推理应该有一个基本的认识，了解阅读中出现的众多推理现象，以此提高阅读推理能力。英语是一种语言，只有在交流运用中才能体现其价值，所以，语言实践很重要。在学习时，学生若无大量的语言素材接触是不可能学好这门语言的。在高中阶段英语学习