高中生物 5.2.1《被子植物的个体发育》课件 旧人教版必修1.ppt

问题：我们食用的这些食物各属果实的哪些部位？这些结构分别是由花的哪部分发育而来？,一被子植物的个体发育,第五章生物的生殖和发育第二节生物的个体发育,复习目标,知道被子植物种子的形成和萌发、植株的生长和发育的过程。能够准确判断出果实各部分结构染色体数目和基因型。知道被子植物个体发育中不同阶段营养的供应，以及相关结构和物质的改变。能够设计相关实验探究种子萌发需要的外界条件。,荠菜胚的发育过程,认真观看动画演示荠菜胚的发育过程,荠菜胚的发育过程,胚芽,子叶,胚轴,胚根,荠菜种子形成过程有胚乳的发育吗？,荠菜胚的发育过程,被子植物在种子发育过程中都有胚的发育和胚乳发育，为什么有的种子有胚乳，有的没有？,被子植物种子形成的过程,在以下知识网络填写相关结构名称。,胚囊,_个精子,_个精子,个极核-胚乳细胞-(),子房壁-,胚珠,子房,珠被-,_个卵细胞,基细胞胚柄,顶细胞球状胚体_,种子,果实,1,2,1,1,受精极核,受精卵,胚乳,胚,种皮,果皮,对应训练,1西瓜子的瓜子壳，西瓜子的两片仁及大豆的豆荚壳，分别由下列哪项发育而来()a.珠被、基细胞、子房壁b.子房壁、顶细胞、子房壁c.珠被、顶细胞、子房壁d.子房壁、基细胞、珠被2下列关于荠菜和玉米种子形成过程叙述正确的是（）a荠菜没有胚乳的发育b玉米没有子叶的发育c都有胚乳和胚的发育d都形成不具胚柄和胚乳的种子3.甲、乙两图均表示被子植物个体发育过程中胚和胚乳的发育状况，下列说法正确的是（）a图甲表示玉米种子的形成，其中a表示胚乳的发育b图甲表示大豆种子的形成，其中b表示胚的发育c图乙表示玉米种子的形成，其中c表示胚的发育d图乙表示大豆种子的形成，其中d表示胚乳的发育,完成双基训练题1、2、3。,d,c,c,考点:1.胚乳比胚先发育;2.大豆种子没有胚乳，而玉米种子含有胚乳。,果实各部分结构染色体数目和基因型。,2假如该植物是六倍体，请写出以下结构细胞的染色体组数：子房壁_，种皮_，精子_，极核_，胚乳细胞_，顶细胞_。3假如该植物基因型为aa，当它自交后，以下结构细胞的基因型分别为：子房壁_，种皮_，精子_，极核_，胚乳细胞_，顶细胞_。,6,6,3,3,9,6,aa,aa,a或a,a或a,aaa、aaa、aaa或aaa,aa、aa或aa,aaa,aaa,aaa,aaa,4已知番茄中红果(r)对黄果(r)是显性：(1)红果(rr)接受黄果植株的花粉，结的果实颜色为_，种子的胚基因型为_，胚乳基因型为_，种皮基因型为_；(2)将红果植株(rr)的花药授到黄果植株(rr)植株上，亲本植株上果实颜色为_，种皮的基因型为_。若f1代自交，则f1代果实颜色为_，胚的基因型为_，胚乳的基因型为_，种皮的基因型为_。,双基训练,完成双基训练题4。,参考答案：4、(1)红色，rr或rr，rrr或rrr，rr(2)黄色，rr，红色，rr，rrr，rr,双基训练题析,果皮,种皮,胚（胚乳）,p（亲代）,母本基因,含双亲的基因,表现的是p的性状,表现的是f1的性状,f1,p,f2,f1,f3,f2,fn,f(n+1),f1植株,f2植株,fn,被子植物个体发育不同阶段营养的供应，及相关结构和物质的变化。,1a、b、c过程所需营养分别来自于：_，_，_。2b、c过程的代谢方式分别是：_，_。3b过程吸水方式的变化为_，鲜重变化为_，干重变化为_，dna含量_。,胚柄吸收提供,子叶或胚乳,光合作用,异养,自养,吸胀作用渗透作用,增加,减少,增加,5番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是（）abcd,双基训练,1.某些植物的子叶可以进行光合作用；2.当子叶贮存的养料消耗完毕后便脱落，消失。,完成双基训练题5。,a,教材中指出“如果遇到合适的环境条件，种子就会萌发并长成幼苗。”到底种子萌发需要哪些适宜的外界条件呢？请填写以下各项：提出问题：_。作出假设：_。实验变量为：_。实验步骤：_。设计实验记录表格：,探究种子萌发需要的外界条件,种子萌发需要哪些适宜的外界条件呢？,种子萌发需要适宜的温度(足够的水份、充足的氧气),温度(水份、氧气),1.选材分组编号；2.施加变量，控制无关变量。3.观察并记录实验结果。,实验记录表格设计方法,实验记录表格必须体现的要素有：1.根据实验变量应设置的各个组：2.根据反应变量各组应该观测的指标。根据实验不同，表格可能还需增加的其它栏目，如萌发率等。,本节小结,受精卵,受精极核,胚,胚乳,幼苗,种子,成熟植株,珠被,种皮,种子的形成和萌发,植株的生长和发育,萌发,被子植物个体发育,即：,受精卵,成熟