小学教师自我剖析

1/4小学教师自我剖析学高为师，身正为范这八个字是师范学习时，我的努力目标。从教这两年，我时时对照，反省自己的言行。我愈来愈深刻的认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任俗话说前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，在行为上的先进性，政治上的坚定性，思想上的纯洁性都要有更高要求，对照标准，我查找存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。剖析如下1、理论学习薄弱我对党的理论认识不深，认为马列主义毛泽东思想的理论性太强，我们基层只要做好本职工作，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，在大学中积累了一定理论知识，到工作中没有很好的应用和巩固，缺少了监督，有时会敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，2/4才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。有句话说的好，理论指导实践，我们如果没有好的理论基础，就会丧失前进的目标和动力，犹如空中楼阁摇摇欲坠，经不起诱惑。我党的理论字字箴言，我们做的每件事都不能偏离轨道。2、业务水平不高。学校领导对青年教师的成长始终给予高度重视，作为实验小学新教师的一员，我深知自己教学水平还有待提高，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。虽然比较刻苦，但是还未形成自己的教学风格和方法，板书不够标准，教学方法过于呆一，缺乏吸引力，学生参与度不够。这些顽疾也一时是很难改过来的。我深知必须彻底改变以往的教学理念，以学生位为中心设计教学。对照要求，若再不下决心改正，党员和教师两字恐怕都不负其名了。党员教师如果连业务3/4能力都不过关又怎能起到先锋模范作用呢因此，我应该深钻教材，勤于思考教学方法，练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，去查阅相关资料，或是寻求切径问同事。3、工作能力欠缺在担任数学教学和科技组长两项工作中，我把工作重心放在教学上，但是科技教育工作需要更多的耐心和精力，是一个细水长流的过程。我缺乏两者兼备的能力和预期，所以往往两头都做得不够理想，这就反映了我工作上能力和灵活性的欠缺。天降经大任于斯人，这份挑战是对我一个党员的信任和肯定，我没有理由做不好。出线问题的原因有主观也有客观，我是一个做事钻研刻苦，精益求精的人，没有把握，没有计划的事情，我不去做，所以当做决断时经常不果断坚决，缺乏主见。科技组长工作需要有取舍有付出，在权衡轻重上我还需反复琢磨和推敲一下。面向各班主任，科技活动的开展开展在校内需要他们的支持和付出，我努力在各中队树立一些科技活动的氛围和意识，多普及，多宣传，但目前还收效甚微，同时也4/4应该为班主任们着想，设身处地的理解他们的各项劳动，主动联系沟通各位班主任，取得他们的支持。杜绝搞一些老套的脱离学生实际的活动，让工作切实开展起来，避免花架子，抱佛脚。虽然我在党性修养工作作风和方法上存在一些问题，但今后我定会在学校党组织的领导下明确努力的方向力方问。增强党性修养刻不容缓，不能有丝毫的懈怠，党员教师是一个闪亮的名字。世界上万物皆流，万事皆变，没有永恒不变的东西，人群之中有好、中差之分，根据辩证结的观点，好与差是相互转化的，放松了党性修养，淡忘宗旨意识，就会止步