市管理规范达标校汇报材料

1/6市管理规范达标校汇报材料市管理规范达标校汇报材料CLASS“各位领导、各位专家大家上午好请允许我代表洪庄中学全体师生以最诚挚的热情欢迎各位的到来，感谢各位领导专家来我校验收指导工作现将我校创建市管理规范达标校工作扼要回报如下一、学校概况东海县洪庄中学始建于1959年，占地52500平方米，现有班级18个，在校学生623人，教职工77人，其中本科毕业40人，中学高级教师2人，一级教师31人。近年来学校秉承一切为了学生，为了一切学生全面发展的理念，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，端正办学思想，取得了一定成效，如XX年获市德育先进学校，XX、XX获县社会治安安全学校称号等等。学校创建工作领导小组组长葛元志副组长陈允荣成员戚如林赵斌吴建锋朱光学薛前程杨增棋王艳玲王广周2/6二、学校特色和亮点在实施管理规范达标校创建工作以来，在县教育局相关科室，尤其是中教科的正确指导下，我校逐项对照管理规范的有关要求，扎扎实实地开展创建工作，逐步形成一定的特色和亮点。1、加大规范的学习和宣传力度，广大师生精神面貌有了根本的转变。我校把管理规范的全部内容和制度要求编制成册，印发全校教师人手一册，认真组织学习和测试，确保全校师生都能够按照管理规范的要求来指导自己的工作和学习。在学习规范的基础上，由全体教师民主参与，制订了学校发展规划，明确学校办学指导思想、管理理念、发展目标、发展阶段及具体措施。指导思想以人为本，以教育教学为中心，以现代教育理论和管理理念为导引，以促进师生终身自主发展为宗旨，全面提升办学水平，办老百姓满意的教育。管理理念规范科学民主高效打造精品生命关怀构建和谐总体目标努力构建促进师生提出打造激情课3/6堂、高效课堂的要求，努力打造高效模式。我们要求教师在课堂教学中既要重视教师引领作用的发挥，更要重视学生主体性的发挥，要注重激发学生学习兴趣、引领学生积极参与课堂，让课堂充满激情；要求教师按照学生学习的基本环节设计完整的教学，即重视课前预习的指导、课堂的互动与检测以及课后的复习与巩固全程设计，逐步构建“课前自主预习课堂积极互动当堂目标检测当天单线反馈”的日日清模式，再辅之以每周检测巩固，逐渐形成良性循环，最终真正实现高效课堂。期中考试我们整体成绩已有较大进步，更增强我们的信心，我们要紧紧抓住小班化和新课程实施的机会，转变教学观念，更新教学理念，强化课堂管理、优化课堂结构、革新教学方法，力争三年争上游。4、立足习惯培养，倡导学生自治，提升自理能力。教育家陶行知曾大力提倡，学校要因势利导培养学生自己管理自己的能力；魏书生老师在他的班级民主管理中，也正实践着学生自治办法。因此，我校也大胆地进行了学生自治的尝试。由政教处牵头，以培养学生良好习惯为出发点，制定出学生日常规范要求，给学生自治定出准则，班主任利用开学一个月的时间进行集中学习与整治，同时培养骨干力量，第二个月便逐一边指导边放手自治。4/6班级实行值日班长制度，值日班长每天要按照政教处的统一要求完成几项管理或服务工作，如板书一条励志名言，查看班级卫生、公物，维持自习课纪律等等；实行卫生文明监督制度，挂牌上岗；辅助宿舍管理，进行检查评比；学生值周小组独立进行校园卫生值周检查，眼保健操检查，餐厅秩序维持、勤俭监督等事务；班级内务实行分工承包制度，各负其责；学习小组也实行组长负责制；早操、课间跑操学生领跑，课间操无需班主任跟跑，住校生早操仅要求每年级排定两名班主任值班，以防安全事故；周一升旗仪式学生组织；考试时设置12个无人监考考场；每天帮助父母做一项家务总之，学生能做的事情尽可能让学生自理、自治，多给学生锻炼的机会，竭力提升学生独立自主的能力。5、提倡“双赢”思维，引领教师把个人职业发展与学校发展紧密结合。洪庄中学由于多种原因，多年来积贫积弱，学校与教师的发展均受阻较大，教师自我发展内驱力不足，直接制约学校发展。经过调研，全体教干一致认为，发展学校必须先发展教师，仅用金钱刺激是目光短浅的想法，应设法引领教师自主发展。我们自知，发展教师绝非一日之功，短短一学期，此项工作仅仅开个头，并无特色可言，但我们把它作为洪庄中学领导集体的特色思想提出来，我们也5/6有信心把这项工作做出特色，恳请专家组予以指点、斧正。具体措施有加强政治学习，提高师德素养。积极引导教师学习教师职业道德规范，重新修订岗位职责和规章制度汇编，并将教师职业道德规范和岗位责任履行情况与学期考核、年度考核、职评及评选先进等挂钩，促进教师树良好师德形象。制定职业发展规划，树立终身学习观念。通过引领教师学习名师成长历程，制定自己的职业发展规划等活动，激发教师自我发展意识，调动教师学习的内驱力；通过培训、读书活动、网上学习、公创条件、搭舞台，鼓励探索，抓好促进教师发展的“五项工程”。老带新青蓝工程，每周“五个一”工程，校内名师打造工程，每月教育教学创意设计工程，家长、学生、同行评教工程。通过多渠道多途径提高教师理论业务水平。内引外联；请进来走出去；为一线教学人员订一份专业教育教学报刊杂志，组织读书交流活动；鼓励教师利用网络与名校7、通过开展文明礼仪教育活动，以文明礼仪伴我行为主题，以开展继承和发挥“文明古国礼仪之邦”的传统美德教育为载体，着重做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生的文明礼仪习惯，充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与中学6/6生守则和日常行为规范教育相结合，把文明礼仪宣传教育活动变成广大师生的自觉行动；8、坚持全员育人，学校有健全的党团和少先队组织，有班主任工作制度，家长学校，做到学校、社会、家庭四、存在问题及整改在实施管理规范过程中，我校仍存在许多问题和不足1、校园设施陈旧老化，虽然经过六有工程及四配套工程，我校的校园环境