九年级语文《生于忧患死于安乐》课件沪教版.ppt_第1页
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文档简介

生于忧患，死于安乐,-孟子,学习目标,准确而流畅地朗读课文。积累文言词汇，理解重点词句的含义，正确地翻译课文。理解“生于忧患，死于安乐”的道理。学习古人说理论证的方法。,应读准下列蓝色字的读音舜畎亩傅说胶鬲百里奚法家拂士,shn,qun,yu,g,x,b,生于忧患，死于安乐孟子舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于士，孙叔敖/举于海，百里奚/举于市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人/恒过，然后/能改；困/于心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患，而死于安乐也。”,学习指导,一边默读课文，一边运用书下注释解释重点词，并练习翻译，看谁做得最好。,舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间故天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者,解释加蓝色的字词,起，被起用,被举用,所以,使痛苦,使劳累,国内,国外,增加,思考,、课文连举古代几位名人的事例，你认为他们有什么共同点？、本文的中心论点是什么？运用了什么论证方法？、学习课文，你打算怎样面对生活或学习中的困难与挫折？,1指出下列各句的通假字。（）曾益其所不能通（2）入则无法家拂士通（3）困于心，衡于虑通,曾,增,拂,弼,衡,横,随堂练习,课文第一段举了六位古代名人成才的例子，你知道古今中外逆境成才的名人还有哪些呢？,拓展延伸,司马迁在狱中受宫刑而作史记。,欧阳修两岁丧父，笃而成才。,贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。,请欣赏歌刘欢-从
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