班主任师德师风承诺书及保证书.doc

. 班主任师德师风承诺书及保证书班主任师德师风承诺书及保证书为大力弘扬新时代师德，进一步加强学校校风、教风、学风建设，打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献能力强、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，做群众满意的教师，做学生喜欢的老师，结合实际，我向学校、学生及家长承诺，严格遵守中小学教师职业道德规范，并保证做到：1、依法执教。认真执行党的路线、方针、政策，不断提高政治素质，规范教育行为，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。2、爱岗敬业。认真备课、及时批改作业、辅导学生，不擅自停课、缺课、调课，严谨治教，恪尽职守。3、关爱学生。了解每一个学生、相信每一个学生、尊重每一个学生、友爱每一个学生、教好每一个学生、依靠每一个学生、平等对待每个学生。4、教书育人班主任师德师风承诺书及保证书。不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，为每一学生的健康、全面发展努力。5、因材施教。钻研业务，精益求精，不断改革教法和学法，向课堂教学要质量，注重学生个性发展，促进学生自主发展。6、为人师表班主任师德师风承诺书及保证书。不以教谋私、不乱收费用、不违规补课、不有偿家教，不向学生推销资料，不向家长索请索物。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。7、遵守社会公德。模范遵守社会公德，维护教师良好形象无赌博、酗酒、违反-社-会公德的现象班主任师德师风承诺书及保证书。8、遵章守纪。自觉遵守校规校纪，做到有令必行，有禁必止。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，不在上课时间使用手机等通讯工具，不在上班期间玩电脑游戏。不赌博，不酒后驾车。9、尊重家长。虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。10、团结协作班主任师德师风承诺书及保证书。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事班主任师德师风承诺书及保证书。11、终身学习。树立终身学习的理念，注重知识更新、积极探寻新方法12、激-情工作。以饱满的激-情工作，全身心投入到教育事业班主任师德师风承诺书及保证书。以上内容，特向全社会作出公开承诺，如有违反，本人将接受学校批评、警告以及教育教学工作考核细则有关规定的处罚，同时敬请学生、家长、社会予以监督。承诺人：20xx年x月延伸阅读：倡扬师德求铸师魂：记陆家中学签订师德师风承诺书活动求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，切实将师德师风教育活动落到实处是根本，提高教师师德素质是关键。为此，陆家中学要求全体教师要经常对照师德标准检查反省自己，以学高为师，行为世范为标准严格要求自己，为人师表，1 班主任师德师风承诺书及保证书 end#言传身教，开展了以倡扬师德，求铸师魂为主题的教师签订师德师风教育活动承诺书活动。签订承诺书活动只是形式，切实提高教师师德素质，办好人民满意的教育才是开展师德师风教育活动的目的和宗旨。如何以本次签订承诺书活动为契机，结合陆家中学教育教学实际和发展目标，陆家中学师德师风教育活动领导小组进行了深入思考和探索。1加快班主任建设，做到春风化雨，润物无声。班主任和学生的关系同其他科任教师有所不同，他与学生接触时间最长，机会最多，对学生的影响也最大。加快班主任队伍师德师风建设，将更能推进素质教育的发展。因此，学校要求班主任要树立一个理念：即做严师、慈母、益友。不仅要传授给学生文化知识，更要教学生如何做人；不仅要做学生的老师，更要做学生的第二父母；不仅要赢得学生的敬畏，更要赢得学生的信赖。要做到以理服人、以情感人、以智启人，学会理解、懂得宽容、体现原谅、充分信任，树立正确的教育观、质量观、人才观。要培养一种精神：即勤于育人，乐于奉献。要求每位班主任必须明确：选择了班主任，更多地意味着选择了责任和奉献。必须增强教书育人的使命感和责任感，积极发扬特别能吃苦、特别能忍受、特别能教学、特别能战斗、特别能奉献的精神，敬业爱岗，全心全意为社会造就人才。要营造一个氛围：即比学赶帮，善于总结，勇于创新。学校要求班主任除了要自觉转变观念，树立正确的价值观，具有较强事业心外，还要学会研究，懂得积累，善于反思，勇于创新班主任师德师风承诺书及保证书。形成比、学、赶、帮氛围，在实践中不断提高，在反思中不断成长，在创新中不断进步。2广树博爱之心，做好后进生转化工作。转化一个后进生，比培养一个优等生更重要，尤其是在学校全面推进素质教育的今天，重视对后进生的关爱和帮助，不让一个后进生掉队就显得更为重要。一花独放不是春，百花争艳春满园。转化后进生是教师义不容辞的职责，也是师德师风建设的本质体现。首先，从关怀入手，精诚所至，金石为开。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，消除后进生对老师、家长、同学的对立情绪，积极开展转化工作班主任师德师风承诺书及保证书。不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，都一视同仁，不搞特殊化，不偏见让学生学习有一个温馨和谐的场所，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。其次，群策群力，落实帮教制度。发挥学校领导、老师、学生干部在转化差生工作中的作用，落实帮教对子（一个后进生配一个领导，一个老师，一个学生干部），人员的配置是经过深思熟虑的科学搭配，并明确责任。具体的帮教工作在帮教领导小组的共同分析、讨论后有计划、有步骤地进行。这样可群策群力，利用集体的智慧，集体的力量，加强领导、老师、学生干部的有机结合，提高转化效率。3加快青年教师培养，实行青蓝工程。近几年，因学校发展需要，学校引进大量青年教师。年轻教师热情很高，精力充沛，但缺乏必要的教育教学经验，耐心不足，细心不够，不能达到应有的教育教学效果，加快青年教师培养，第一、加强领导建班子。培养青年教师是一项全方位、多渠道的系统工程，加强领导是顺利实施工程的保证。学校建立培养青年教师的领导小组，其主要职责是：（1）制定规划。提出青年教师一年基本、二年达标、三年创优、四年冒尖、五年成才的具体目标。（2）组织实施。经常研究、布置、检查、指导、总结，认真开展教学五认真工作班主任师德师风承诺书及保证书。第二、转变观念抓脑子。认识是行动的先导，用全面发展的观点看待青年教师，自觉走出对青年有偏见的误区做到四破四立，即：破除青年办事不稳的偏见，树立后生可畏的观点；破除求全责备的观念，树立看主流和本质的观点；破除青年教师可自然成才的想法，树立早培养早成才的观点；破除患得患失的心理，树立加快培养青年教师的使命感和责任感的观点。第三、以老带新结对子。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。学校指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子。要充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。阅读拓展：师德师风承诺书格式12教师是人类灵魂工程师，是推进教育创新，全面实施素质教育主导力量，教师的言行举止，职业（最新中秋节的祝福诗句及诗词）道德水平时刻潜移默化地影响学生，教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏，为了发挥社会监督作用，使我校师德师风水平更上台阶，我校全体教师对社会作出如下承诺：一、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教育手段，促进学生全面发展。三、加强学习，严谨治教，积极钻研业务，认真搞好教学每一个环节，做到因材施教，注重学生个性发展班主任师德师风承诺书及保证书。四、尊重学生人格，热爱学生。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生;主动关心、帮扶困难学生班主任师德师风承诺书及保证书。五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款，不向学生家长谋私利，不接受学生家长吃请和礼品，不强制向学生推销复习资料。六、尊重家长，虚心听取学生家长意见