《中小学生人格教育与学习能力》观后感800字观后感

中小学生人格教育与学习能力观后感800字观后感 今天，我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹老师主讲的中小学生人格教育专题讲座。我的感受很深，因为我看到自己的很多缺点，认识到了自己的不足。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话是孔子说的。它的意思是“一个人知道了解一种知识，不好爱好这种知识，爱好这种知识不生命如乐在其中，享受发现。我的学习就是一个活例子，我现在喜欢学习数学，已成为一种爱好，不用下太大力气也能学好，而语文和英语感觉学的枯燥无味，虽然也用力了但成绩总不太好，今后我学语文和英语要象数学一样，充分享受学习的，养成一种好的学习习惯，相信一定会像数学一样轻轻松松，快快乐乐取得好成绩。我们平时要学习和劳动相结合，课余时间多做做手工、家务慢慢培养我们的自立能力，多参加学校组织的各种活动，我们的适应社会能力，我们还要学会控制自己，不乱发脾气，尊重老师，尊重别人，培养我们的团队能力。只有不断注重自身健康人格的培养，才会使我们成长为一个对社会有用的人。 我们还要尊重父母，孝敬长辈。孔子的学生问孔子，什么是“孝”？孔子回答两个子“色难”，也就是说：“我们要孝敬家长时，最基本的原则就是给家长们一个好脸色，不要和他们说话时动不动就急。和他们说话时要用一种和颜悦色、好话好说的心态去说。我以后要克服于丹老师说出的现代儿童的弱点，做一个健康向上，积极奋进，丰富的自己。 今天，我看了于丹教授讲的题为中小学生人格教育与学习能力的教育讲座。感触很深！她教给了我们许多做人的道理，其中我最有感触的是：有好多以自我为中心的孩子，会觉得给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠！ 于丹老师讲这个主题之前，她先给我们讲了一个小：有一个很娇纵的小男孩，他认为别人都应该是惯纵他的，他只要好好，他就应该是这个“自我中心”。所以他每天都会因为各种不如意，乱发好多脾气。有一天，父亲把儿子带到后院的篱笆旁，对儿子说：“你每天都发脾气，这样不好，现在你每发一次脾气，就在篱笆墙上钉一颗钉子，看看自己一天发了多少次脾气。”儿子照父亲的话做了，一天下来他去看了看，发现篱笆上密密麻麻地钉着三十来颗钉子。 这孩子忽然很惊讶，他想：哎呀！我一天里发了这么多脾气吗？我自己不觉得呀！他爸爸说：“你看，数字摆在这儿你才知道，你这一天让多少人不痛快。我们来试试，能不能控制减少直至消失？”这个孩子就学习开始自我控制，过几天去看看钉了二十多颗钉子； 再过几天看看，一天只钉了十几颗钉子，变到几颗钉子，五颗钉子、三颗钉子终于他控制，再控制，终于有一天，他很高兴地跟爸爸说：“您看，今天我一颗钉子都没有钉！” 这个时候，爸爸又把他带到那儿，说：“那你把所有的钉子都拔了吧！”他把钉子都拔了以后，爸爸指着那个密密麻麻的钉子洞跟他说：“你现在已经能控制自己不发脾气了，但是你知道吗？你每发的一次脾气，就是往别人的心里钉了一颗钉子，你现在很真诚地把钉子都拔掉了，但是这些洞永远都在！” 当我听到这个寓言故事时，我的脸上感到火辣辣的。想起自己平时，每当妈妈叫我学习的时候，我都不情愿，很多时候还给妈妈发脾气。我虽然把气撒在了妈妈身上，但却在妈妈的心里钉了一颗钉子，也留下了钉子洞，这真是一件很残忍的事情。今天，于老师的讲座让我明白了一个道理：我们在付出跟中应该懂得，父母、老师乃至所有人给我们的一切是情分，如果不给那才是本分。有了情分，我们要懂得感恩，并在以后的日子里，用自己的实际行动感恩父母，感恩亲友，感恩老师，感恩社会，感恩所有的遇见！ 周六观看了于丹教授的教育专题讲座中小学生人格教育与学习能力，感触颇深。为父母的都希望自己的孩子可以平平安安、健健康康的长大，望子成龙、望女成凤，我也一样的，希望孩子能成才。看了这个讲座我感觉对孩子亏欠蛮多的，从小是我爸妈帮忙带的，也是小娇娇一个，一味的捧着、惯着，现在都有点不好沟通，玩游戏说好玩二十分钟，二十五分钟的时候还在玩，没有时间观念，做事有点拖拖拉拉，马大哈一个。有的时候做作业明明都会，还是会做错，因为他把加号看成减号，这也是粗心大意。从今以后我也要孩子独立、自理的好习惯。 讲到兴趣爱好也是，每年暑假都说报个班培养孩子的兴趣，结果好几年了，一年学一样，一样也没学成，就跟熊瞎子掰玉米似的，这主要是我们做家长的失败。绘画、书法、拳击等等，一直想要他学好一样，培养个爱好，到最后真的孩子自己都不知道爱好啥，这个也是我们做家长的失误，没有问孩子，我妈喜欢画画送孩子去学画画； 我想让孩子强身健体送孩子去学跆拳道； 他爸爸喜欢拳击就送去学拳击去年暑假每次去拳击课，孩子都是不想去，哭丧着脸，他爸爸眼睛一瞪，孩子在不情愿中还是去了，结果导致钱没少花，什么业没有学成，孩子还不高兴。 看了于丹教授讲的这些与我自己带孩子对比，我学到好多，认识到好多