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【农村中学生辍学的缘由及思考】中学生具体辍学原因 关键词 农村学生 辍学 原因分析 一、“读书无用”还是“读书无望” 首先,我认为,“读书无用论”并不符合农民真实的对文化教育的客观态度。今天的广大农村,农民都很重视文化知识。随便去问任何一个农民,没有几个从主观认识上说读书没有用、知识不值钱的,想让子女接受更高一级教育的想法,才是当今绝大多数农民的真实思想和心态。 其次,“读书无用论”直接把农村教育问题的责任,推到了农民的思想认识这一“表面”原因上,无形中转移了人们对传统教育体制以及分配不公平这一“根本”原因的视线。因此,我认为,与其说是“读书无用论”,还不如说是“读书无望论”促成了农村学生辍学。 二、是“经济所迫”还是“经济所惑” 当前,我国 _发展的一个新的特点是,劳动密集型经济仍然是我国经济的主要类型,这种经济类型在我国目前得到了快速发展,它对劳动力的文化素质要求不高,小学、初中文化水平的农民工也可以适应大多数的工种。劳动密集型经济的发展给农村青少年(包括没有读完初中的)提供了广阔的就业发展机会,不少初中生正是在这种新经济形势中看到了自己的用武之地,才纷纷主动弃学进入社会寻找工作机会的。另外,在家长看来,如今只要孩子辍学后能够找到相应的工作,给家庭带来一定收益,他们对子女辍学的反对也就不那么强烈了,而是具有更高的容忍度。所以,我认为,经济所迫年代早已过去,现如今的孩子不想读书而导致辍学,绝不是教育费用投资高承担不起的原因,而是为当前经济模式诱惑所致。 三、社会环境对青春期孩子的诱惑 首先,步入社会参加工作,尤其是外出打工,它满足了农村青少年的渴望独立和长大成熟的青春期心理需要。一方面,打工使辍学学生挣脱了家长和老师的严格束缚,有一定的经济收入满足自己特定的消费需要,从根本上获得了一种独立自主的生活。另一方面,通过打工期间的社会锻炼,这些学生似乎一夜之间就进入了成人的角色,例如,学会了抽烟、喝酒、谈恋爱等。此外,以打工锻炼为辍学理由,不少父母也持默许和支持的态度。 其次,初中生正处于青春期阶段的心理断乳期。青少年对长辈具有反抗和叛逆心理,对摆脱长辈的约束有强烈的愿望,他们的群体归属感特别强。所以,我们经常可以看到,自愿性辍学的农村初中生大多是“成群结队”的。 四、农村孩子厌恶学习谁之过 首先,应试教育的评价标准单一,容易使文化课成绩差的学生产生厌学情绪。 其次,由于分配的城乡差异,使得农村中学中的教师专业结构单一,素质教育在农村缺乏施行的相应条件。 再次,城市取向的教材内容和课程难度偏大以及实用性不强,这也是导致农村初中生产生厌学情绪的重要因素。 当前,农村初中生的自愿性辍学是在大的社会背景外因以及学生主观内因的共同作用下产生的。家长、学校等方面对学生任意辍学的容忍和默许态度是学生辍学的“润滑剂”和“心理稳定器”。在这些内、外力量的共同推动下,导致农村初中生辍学率升
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