高中语文教学资料汇编-议论文分析论据

开头切题最重要看重自己大海汹涌，入小溪方可平静；山林茂盛，容花草方可美丽。（海入泉乃成其静，林容花草方成其艳。）只有把自己看重，与他人汇成海集成林，方可成就不朽。,这个开头切题吗？你觉得该如何改动？,开头切题最重要看重自己大海汹涌，入小溪方可平静；山林茂盛，容花草方可美丽。（海入泉乃成其静，林容花草方成其艳。）只有把自己看重，与他人汇成海集成林，方可成就不朽。,涓涓细流，能汇成大海；细细花草，可装扮山林。不要因为才不出众而唉声叹气，不要因为貌不惊人而妄自菲薄，再渺小的事物，都有其存在的价值，请看重自己。,议论文写作指导系列,事实更需雄辩,例证法怎样分析论据,把自己看重，才能绝处逢生，重获生机。西楚霸王项羽，被敌军算计，被困在了江边，眼看着敌人把包围圈越缩越小，众将士都觉得只有渡江，才能保全一命，才有东山再起的可能。但是项羽可许人也？他怎么能允许自己失败？霸王坚信自己的士兵都是训练有素的，就这么些敌人，哪能挡住自己突围的脚步？于是，他命令士兵把锅给砸了，把船也丢弃了，每人只带上三天的粮食，上前迎接敌人的进攻。有了这等的自信，敌军自然被击溃。而“破釜沉舟”这一经典战役，也被载入史册，流芳千古。,请简要评析下文：,看重自己,“把自己看重，才能绝处逢生。坚信自己自信”偷换概念,看重自己,破釜沉舟的故事尽人皆知，无需详细叙述。,贫困也是一笔财富“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出去打工。可见贫困也是一笔财富。,请简要评析下文的优劣：,优点：论据丰富,缺点：“观点论据”格局,弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。,选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。第三，事例要典型而新颖。典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。第四，例子要充分、多样。整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。,叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。,高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：议论，必须做到“摆事实，讲道理”，即“事实更需雄辩”。,结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该加以分析。,注意，分析论据基本原则：扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。,事实更需雄辩,例证法怎样分析论据,一、思考：下面一则论据，它所要论证的论点是什么？,欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药“六0六”。,论点可能是：坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功之母等等。,可见：只叙写事例，无法充分论证论点。因此，在叙写事例之后加上分析议论，效果就会截然不同。,欧立西为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结经验再干，一直试验了606次，才获得了成功，制造出了以试验次数命名的新药“六O六”。,新药的问世是坚持的结果，假如欧立西仅仅失败一次就撒手不干了，新药当然不会问世，就是他试验了605次，失败以后不再坚持，也决不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。,假设性的分析,坚持到底就是胜利。,王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。事实论据假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设)；那么，王羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。假设分析由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！观点,假设分析法：用假设性语言说出事物之间的因果关系.,方法点拨一：假设分析法,1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性关系的关联词语：如果（假如、假设、假若、要是、倘若）就(那、那么、那就）假如怎能,若无怎能,2.假设性分析，必须完整的引述事实论据,然后提出假设,并推导出与事实完全相反的结果。（已有结论材料问假如）,注意：,六国论：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”反例正说烛之武退秦师：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”正例反说,练习1：用假设分析法分析下列事例。,观点:勤能补拙,小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。,试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢?(分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点),参考示例：,机遇偏爱有准备的头脑有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。”试想，如果弗莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年的研究，或者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉，那他还能成为青霉素的发明者吗？,十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。,1.舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。,2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者。安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛，才成就了“六尺巷”这段千古佳话。所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？（学会舍弃）,二、欣赏下面2个作文片断，请问运用了什么论据分析法？,方法点拨二：因果分析法（探因分析法）,因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。,思路：为什么是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。,自信，但不能盲目。论点三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。事实论据街亭失守(论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见(论点)。因果分析,楚霸王之死一定有不少人感到遗憾惋惜。一代英雄竟落得个自刎于乌江的下场，的确令人叹惋。但深究其原因，这一切却都是他自己造成的。项羽把自己看得太高了。自以为有力拔高山之力，又拥有雄兵百万，天下定是囊中之物，那时心高气傲的他丝毫不把刘邦放在眼里，鸿门宴上不听军师劝告，纵虎归山，酿成祸患。兵败如山倒，心爱的女子在面前自刎，鸿图大业毁于一旦，只能空留千古遗憾。自我与他人这段文字有不妥之处吗？改：是没能正确认识自己和他人。由此看来，正确认识自己和他人，关系到事业的成败。,把自己看重，才能让别人看重你。西热力江，一名CBM的职业球员。一个年仅25岁的年轻球员，越来越多的人开始认识他，了解他，甚至喜欢他。在刚进入联赛的头两年，西热力江也与常人一样，充满了无知与迷惘。然而在教练的帮助下，他在球场上找到了自己，赢得了队友和观众的认可和赞赏。为什么西热力江那么快就让人队友和观众看重呢？因为他看重自己。正如他说的：“教练让我相信自己，把自己看作全场的焦点，把战术认定为是为自己设计的，观众的欢呼也是属于自己的的，站在场上，你的职责就是得分与防守，你就是一切。而我也确实这么做了我非常享受场上的感觉，享受自己的进球，享受观众的欢呼。”林盛涛,练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。,人要自立自强。2005年“感动中国”人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。,答案示例：洪战辉为什么能成为“感动中国”的人物论据的结果？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强论点，他感动了万千国人。因为自立自强论点，他收获了自己的精彩人生。,例三：探究论据分析部分使用了什么方法？曹雪芹在悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）,点拨方法三：归纳分析法,含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。思路：归纳共性揭示观点关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点,磨砺自己，乔达摩西达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机，成为了佛教的如来。普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑！唐僧在经历九九八十一难之后终于取得真经，成为了“长生不老”的圣佛。正是那些苦难才磨砺出他们坚韧的意志，而正是他们的坚韧才创造出那一个个不朽的神话，也正是那一个个神话使他们成为人类思想上的君王。砺志之歌,练习3，运用归纳法分析下列事例：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书（论点：贫困也是一笔财富）,参考示例：这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？,小结,议论文论据分析：一个原则：紧扣论点三种方法：1.只摆现象材料追原因探因分析法2.已有结论材料问假如假设分析法3.列举事实材料找共性归纳分析法,温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！,四.正反对比法这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！（论“从谏如流”）作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的对比中充分阐明了对待“从谏”的不同态度及相应的结果，从而证明了“从谏如流”的重要性。,贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中（轻松起跑）,阅读下面的文字，按要求作文。狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！”“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。其实生活中人们也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、权势、学位等标签，你怎么认识这个问题？在理解材料的基础上，写一篇文章。自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。,作业,写作题：请以“生活需要微笑”为论点写一段文字。要求要有事实论据使用因果分析法或假设分析法对论据进行分析。不少于200字。,蔺相如，在征战数年沙场，见多了马革裹尸的廉颇眼里，只不过是一介贱夫罢了。当蔺相如以口舌为劳而位居其右后，廉颇难以容忍了。他处处与蔺相如针锋相对，并宣言见相如定辱之。何等以自我为中心。而蔺相如却引车避开，不与他同朝相抗，看似怕硬，殊不知他是一位真正能够处理好个人与他人关系的人。“今两虎共斗，其势不俱生，吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”此言一出，廉颇便亲自负荆请罪，可见相如的才能。他不仅以口舌斥退秦兵，他能够真正地正确地对待自我与他人，面对自我，他不因为一已之私而混乱全局乃至天下，面对他人，他谦虚低头，不愿与他人争先。他能运筹帷幄，他能以德服人，他与廉颇区别在于，廉颇只看到自己，鲁莽作事，而蔺相如则局全大事，