中考物理复习方案透镜及其应用河北专版PPT课件

第二单元色彩斑斓的光现象,第4课时透镜及其应用,第4课时透镜及其应用,考点1凸透镜和凹透镜,第4课时考点聚焦,会聚,发散,第4课时考点聚焦,点拨凸透镜表面的凸起程度决定焦距的长短，表面越凸，焦距越短，对光线的会聚作用越强。,第4课时考点聚焦,考点2凸透镜的成像规律,1探究：凸透镜的成像规律,同一高度,第4课时考点聚焦,不在同一高度,一倍焦距,焦点,第4课时考点聚焦,2.凸透镜成像规律,fv2f,倒立、缩小、实像,照相机,倒立、等大、实像,v2f,倒立、放大、实像,正立、放大、虚像,放大镜,第4课时考点聚焦,考点3生活中的透镜,u2f,fu2f,uf,倒立、缩小、实像,倒立、放大、实像,正立、放大、虚像,第4课时考点聚焦,点拨照相机、投影仪的镜头相当于凸透镜；投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向，使实像投在屏幕上，并且投影片要倒插。,第4课时考点聚焦,考点4眼睛与眼镜,短,长,前,后,凹,凸,第4课时考点聚焦,考点5显微镜和望远镜,放大镜,正立,放大,虚,倒立,缩小,实,照相机,倒立,放大,实,幻灯机,知识纵横,第4课时考点聚焦,例1根据如图41甲所示中光的传播方向，在虚线框内画出凸透镜或凹透镜并完成如图乙所示的光路图。,类型一凸透镜与凹透镜,第4课时归类示例,答案如图甲、乙所示,第4课时归类示例,例22012聊城某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：(1)由图42甲可知，该凸透镜的焦距是_cm。(2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_(选填“上”或“下”)移动。,类型二探究：凸透镜成像规律,第4课时归类示例,第4课时归类示例,(3)如图乙所示，若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的_点，此成像规律应用在_上(填一种器材名称)。(4)如果小组成员将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，但无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是_。,答案(1)15.0(2)上(3)c投影仪(或幻灯机、放映机)(4)成虚像或不成像,解析(1)这是利用凸透镜对光线的会聚作用来测量其焦距的一种方法，光屏上的小亮斑就是凸透镜的焦点，所以亮斑到光心的距离即为焦距。(2)凸透镜所成的实像相对物体来讲“上下左右”都发生了变化，所以要想使偏高的像成在光屏中央，应当向上移动蜡烛。(3)由题意知，光屏上成放大的实像，所以物距fu2f，即物体应当在c点，应用在投影仪或幻灯机上。(4)分析题意知，“三心同高”的情况下光屏上不能得到清晰像的原因大致有两个：成虚像或不成像，也可以从物体位置的角度来解答，如蜡烛位于一倍焦距以内或焦点上。,第4课时归类示例,凸透镜成像规律的探究与应用是中考的热点之一，此题是一道综合性的实验探究题，培养了同学们探究的思维习惯。,第4课时归类示例,例32012河北透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是()A近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内C投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距,类型三生活中的透镜,第4课时归类示例,答案A,解析近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用，使像后移呈在视网膜上，故A选项正确；照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以外，才能在底片上得到倒立、缩小的实像，B选项错误；投影仪能使物体在屏幕上成倒立、放大的实像，C选项错误；借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应小于一倍焦距，D选项错误。,第4课时归类示例,例4同学们学习很辛苦，很多同学的视力发生了变化，影响学习和生活，需进行矫正。请你从下面两幅图中正确选出：矫正近视眼的是_；矫正远视眼的是_。(均选填“甲”或“乙”),第4课时归类示例,类型四近视眼与远视眼,答案乙甲,第4课时归类示例,解析近视眼是由于晶状体太厚，成像在视网膜前，需要戴凹透镜进行矫正；远视眼是由于晶状体太薄，成像在视网膜后，需要戴凸透镜进行矫正。,1太阳聚焦法：拿一凸透镜正对太阳光，把一张纸放到其下面，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。测量光斑到透镜的距离d，则fd；2等大成像法：把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装到光具座上，调节高度，使它们的中心在同一高度。同时移动蜡烛和光屏，直到光屏上出现一个等大、倒立的实像，记下蜡烛到凸透镜的距离u(或是光屏到凸透镜的距离v)，则3焦点入射