九年级数学上册 4.1 圆的对称性（3）圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系课件 青岛版.ppt_第1页
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2.圆的对称性(3)圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系,九年级数学(上)第四章：对圆的进一步认识,圆的对称性及特性,圆是轴对称图形,圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴.,驶向胜利的彼岸,圆也是中心对称图形,它的对称中心就是圆心.,用旋转的方法可以得到:,一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.,这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性,圆心角,圆心角顶点在圆心的角(如aob).弦心距过圆心作弦的垂线,圆心与垂足之间的距离(如线段od).,如图,在o中,分别作相等的圆心角和aob和aob,将其中的一个旋转一个角度,使得oa和oa重合.,驶向胜利的彼岸,你能发现那些等量关系?说一说你的理由.,圆心角,圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系定理,如图,如果在两个等圆o和o中,分别作相等的圆心角和aob和aob,固定圆心,将其中的一个旋转一个角度,使得oa和oa重合.,驶向胜利的彼岸,你又能发现那些等量关系?说一说你的理由.,圆心角,弧,弦,弦心距之间的关系定理,在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.,由条件:aob=aob,ab=ab,od=od,驶向胜利的彼岸,拓展与深化,在同圆或等圆中,如果轮换下面五组条件:两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,你能得出什么结论?与同伴交流你的想法和理由.,如由条件:,ab=ab,od=od,aob=aob,推论,在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距中,有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.,如由条件:,ab=ab,od=od,aob=aob,化心动为行动,1.已知a,b是o上的两点,aob=1200,c是的中点,试确定四边形oacb的形状,并说明理由.,驶向胜利的彼岸,2.利用一个圆及若干条弦分别设计出符合下列条件的图案:(1)是轴对称图形但不是中心对称图形;(2)即是轴对称图形又是中心对称图形.3.日常生活中的许多图案或现象都与圆的对称性有关,试举几例.,挑战自我,习题4.15-7题,祝你成功!,驶向胜
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