第三节机械能及其转化

齐市29中潘洪波,第十五章功和能,专题二机械能,齐市九中王宇,2如何分析动能与势能相互转化呢？,知识回顾,1机械能包括那些形式的能量？,一、什么是动能？动能与什么因素有关？如何判断一个物体动能变化？1、物体由于运动而具有能量叫做动能2、动能与物体质量和物体的速度有关3、物体质量、速度是否发生变化,知识回顾,一.请同学们分析以上血的教训什么原因造成的？二.请同学们从安全角度给广大司机师傅温馨提示。,温馨提示,如果你是空军基地的管理者你如何解决这个问题呢？,温馨提示,二、什么是重力势能？重力势能与什么因素有关？如何判断一个物体重力势能变化？1、物体被举高而具有的能量叫做重力势能2、重力势能与物体的质量和高度有关3、物体质量、高度是否发生变化,知识回顾,高度减小重力势能减小速度增加动能增加重力势能转化为动能高度增加重力势能增加速度减小动能减小动能转化为重力势能,分析滚摆能量转化,上升过程：,下降过程：,1、从最高点到最低点高度减小重力势能减小速度增加动能增加重力势能转化成动能2、从最低点到最高点高度增加重力势能增加速度减小动能减小动能转化成重力势能,分析单摆能量转化,弹性势能转化成动能,分析发条玩具能量转化,一生活中还有那些动能与势能的转化例子二总结动能和势能的转化分析方法,想想议议,动能和势能的转化分析方法,1、明确研究对象是在哪一个过程中。,2、分析能的变化和转化情况，这时关键是从物体的运动速度、高度、形变、质量的变化情况入手。,点睛导航,3、机械能转化过程中一种形式能减小另一种形式能增加,上升过程：动能转化为重力势能下降过程：重力势能转化为动能,分析跳高能量转化,1助跑阶段，运动员具有（）能。2撑杆起跳阶段，撑杆的（）能转化为运动员（）能。3运动员越过横杆后，将（）能转化为（）能。,分析撑杆跳高能量转化,动,弹性势,重力势,重力势,动,分析蹦极能量转化,如图是玩家玩“蹦极”游戏的真实照片，玩家将一根长为AB的弹性绳子的一端系在身上，另一端固定在高处，然后从高处跳下，图1乙是玩家到达最低点时的情况，其中AB为弹性绳子的原长，C点是弹力等于重力的位置，D点是玩家所到达的最低点，对于玩家离开跳台至最低点的过程中。,分析蹦极能量转化,从A到B：玩家的高度（），质量不变，所以重力势能（）；玩家的速度()，质量不变，所以动能()弹性绳子没有发生形变，所以()势能为零,减小,减小,增大,增大,弹性,分析蹦极能量转化,从B到C：高度（），重力势能继续()弹性绳子不断伸长，（）能不断增大随着弹性绳子的不断伸长，()力不断增大，在()力增大到等于重力大小前，重力始终大于弹力，所以玩家将继续增大向下的速度，所以其动能继续(),减小,减小,弹性势,弹,弹,增大,分析蹦极能量转化,从C到D：高度仍然在()，重力势能继续()弹性形变继续增大，弹性势能继续()弹力大于重力，且在不断增大，所以玩家开始减小速度，所以其()能逐渐减小到零。,减小,减小,增大,动,请同学们根据所掌握的方法分析以下现象,灵活应用,1、机械能是动能和势能之和，动能和势能可以相互转化。,2、机械能的影响因素有动能、重力势能、弹性势能，分析机械能大小时要全面考虑。,课堂小结,3、分析能的变化和转化情况，这时关键是从物体的运动速度、高度、形变、质量的变化情况入手。,下列现象中，物体动能转化为势能的（）A秋千有最高处荡向最低处B拉开的弓把箭射出去C骑自行车匀速上坡D腾空上升的礼花弹,练练测测,D,有下列四种器材:1自行车座；2机械手表；3衣服夹子；4发令枪其中利用弹性势能转化为动能的有（）A1、2B2、3C1、4D2、4,练练测测,D,唐朝诗人杜甫的诗作登高中有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句。从物理学角度来说，“无边落木萧萧下”是以()为参照物，而“不尽长江滚滚来”则有一种能量的转化关系，即()能转化为（）能,练练测测,地面,重力势,动,弹簧门在推开后能自动关闭，这是由于门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有（）能；放手后，（）能转化为（）能，使门关上。,练练测测,弹,弹性势,动,5月12日，汶川特大地震发生后，抗震救灾指挥部决定采用空降的方法抢救被困的灾民。解放军15名空降兵勇士在地形十分复杂、气候特别恶劣，又无地面指挥引导，无地面标识的情况下，奋不顾身地从4999米高空跳伞的情景。他们跳出飞机舱门，在打开降落伞之前下降的速度越来越大，这一过程中伞兵勇士的（）A动能增大，重力势能增大B动能增大，重力势能减小C动能减小，重力势能增大D动能减小，重力势能减小,练练测测,B,体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出运动。不计空气阻力，这些物体从被抛出到落