高中语文教学资料汇编-语文最后一课-巴顿将军

高考语文最后一课,目录,调整心态控制节奏提高技巧语言基础语言表达现代文,文言文阅读文言翻译诗歌鉴赏论语默写作文结束语,一、调整心态,口诀：保持习惯，适度紧张；难易不惊，心细顽强。保持习惯，得失坦然：考试期间，保持平常的生活习惯，保持平常的心理状态，不要轻易改变心理状态。考试前一两天做一套语文综合试卷，练练手，不求正确，但求熟练。该你得到的自然会得到，该你失去的自然会失去，既然我们已经努力了，那就坦然面对，无愧无憾。,适度紧张，速度稳定：考前适度紧张是一种比较好的心态，能够使你集中精力复习，考试时也能够使你保持较快的速度做题；过分放松，会降低做题速度，也会降低答对率。所以，有点紧张，不必多虑。难易不惊，心细顽强：难题是拉开分数的关键，易题是得分的基础。拿到试卷，我难别人也难，我易别人也易。正确的方法是：难者要顽强攻克，争取高人一分；易者要小心答题，争取不丢一分。如此就能够胜券在握。,二、控制节奏,口诀：节奏略快，不越底线；基础必得，难题不恋。时间如金，节奏略快：高考语文时间比较紧张，即使平时考试时间从来都富裕的人也会感到时间不够，因为高考时大家都比较慎重，不放过每一个得分机会，做题比较细心，时间就比较紧了。所以，考场上要惜时如金。基本原则就是，保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。做题时，速度过快准确率就低，过慢时间不够。必须保持一定的速度，保持略快的做题节奏。建议采用你平时的做题节奏。,作文50，审题5分：作文前用90-100分钟，作文原则上不得少于50分钟。时间再紧，也要保证作文的审题，不得少于5分钟。这是时间分配的底线。基础必得，难题不恋：语言基础知识、文言文阅读、默写、现代文、作文的审题、思路、材料等是得分的基础，要保证时间和准确性。诗歌鉴赏、论语题和语言表达是提高题，是夺高分的机会，要努力去写，尽量不要空着，只要你写就有得分的机会。,三、提高技巧,口诀：答题规范，审题仔细；方法科学，要点不遗。规范：注意文面，在规定的答题区域答题；选择题一律填在选择题区域，填涂时细心，涂好后检查，保证无误。审题：选择题要注意题干，主观题要注意有几个问，有什么答题要求。方法：选择题多采用排除法，一定要把所有选项看完再选择答案；主观题要注意答题的步骤，特别是诗歌鉴赏题，探究题。要点：要分点回答，要点力求全面。特别是信息筛选题，原因分析题等。,（一）语言基础知识,口诀：看清题干，比较排除；调动记忆，语境考虑。看清题干：是选出正确的项，还是错误的项；是选出相同的项，还是不同的项；是选出恰当的项，还是选出不恰当的项等等。注意方法：多采用排除法，把明显错误的排除；多采用比较法，常常排除到最后是两个选项无法确定，这时要仔细比较。,调动记忆：对于积累和记忆性的试题，比如语音，词语，文言实词和虚词等，需要我们调动记忆。结合语境：词语题（成语题），病句题，文言文实词、虚词题，语言连贯题等，都要考虑句子的语境，看对象，看感情色彩，看范围和程度。,1.语音,【命题规律】下列词语中加点字的读音无误（有误）的一组是下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一组是【答题技巧】1、吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。如：单挑，“挑”为“挑战”意思，读音为tio。2、善用排除法。3、常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。,2.字形,答题技巧注意平时容易写错的词，如艰苦、即使等。特别注意音同（近）而形不同的别字。生僻字一般不会错。终生终身民生形状扣押,【命题规律】下列各句书写无误（有误）的一项是,3.词语成语,【命题规律】下列句子中加点的词语运用恰当的一项是下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是【答题技巧】对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。注意近义词的辨析。,成语题：1、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；2、体会成语的褒义贬义中性感情色彩；3、要注意成语使用范围，搭配的对象；4、尽可能找出句中相关联的信息；【小窍门】1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。2、特别陌生的成语往往是对的。3、注意语义重复。比如他浑身被打得遍体鳞伤。4、将成语放在句子的语境中考虑。,4.病句,【命题规律】下列各句中没有语病的一句是下列各句中有语病的一句是【答题技巧】跟着感觉走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。主干压缩法（即划分主谓宾法）。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。注意常见错误类型：比如主语残缺的标志，并列短语的语序不当，两面一面不照应，多重否定误用，关联词语位置不当，主动句与被动句杂糅等。,特别注意以下几种情况：介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。反问句及疑问句注意是否表意相反。,（二）语言表达,口诀：题型多样，本质相同；修辞语境，形式内容。语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现在这个地方。首先把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。条件要符合；形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。如果有对话，要注意谦敬词的使用。题型有：连贯（排序）、仿句、对联、扩展、压缩语段或概括内容要点、新闻点评、温馨提示语、删去多余的词语、串台词、转换叙述对象或地点使语言表达得体、长句与短句之间的变换、图文转换、按要求重组句子、综合改错、下定义、筛选信息等等。,1所有语言表达题应该注意：形式要求，内容要求，语言要求（如修辞手法，通顺，得体）2句式变换题：答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。3读图题：读懂图的含义，看清题目要求（是介绍图的内容，还是要求理解图表含义，还是由图表推断结论？），根据要求答题。4运用题：注意场合和文体特征，修辞要求。,【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。,【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以重点”的要求。一般情况下，以“”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“”的内涵。一般情况下以第二种为好。例如解题思路，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。,【句式仿写题】句式要符合要求，内容符合题目或者上下文环境，语言修辞。答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。,新闻点评格式：叙事件（概述材料，简明扼要）明观点（旗帜鲜明，明确肯定什么，否定什么）析本质（评析材料，精致深刻）“爱心大巴”免费接站遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会信任危机。,语言连贯,【命题规律】1把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）2填入下面横线上与上下文连贯的句子，恰当的一项是。【答题技巧】调整语序试题注意：注意时间顺序和空间顺序。注意对象与行为的关系。插接题注意：考查陈述对象是否一致；话题是否一致；前后句式是否一致；情境是否吻合；音节是否和谐等。,（三）现代文,口诀：看清题目，找准信息；分点答题，全面简洁。请相信：答案基本在文中。选择题：注意将选项内容和文章内容进行比较，需要你细心。主观题：注意题目的要求，看清有几个问。有的答案就是文章中的原句子；有的是选择关键词来回答；有的是要求概括要点。分点回答，注意要点全面，表述简洁。,小阅读这不是在考你的语文素养而是在考你的细心和思维的逻辑性。,科学类文章,注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词阅读题目，审题清楚，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互应证。,明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。,重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等正话反说：即肯定和否定颠倒。顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。,无中生有：即原文无此信息。答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。另外,别让以下几点成为答题盲区:（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。,文学类阅读1.快速把握选文主旨、结构。不要急着去做题，在进入题目之前，先读两遍文章。第一遍速读，摄取各段大概意思，整体把握文章，集中解决一个问题选文写的是什么？第二遍精读，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，集中解决一个问题选文的主旨是什么？画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。如托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。,2.答题技巧看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。回答任何问题都不能偏离文章主旨。,文学类文章：边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：,3.具体问题考查“有什么作用”，务必从内容和形式两个方面作答【形式层面答题模式】文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。【内容层面答题模式】内容层面没有固定的答题模式，如果有，那就是结合具体的文本，回答相关方面的内容。理解文中重要词语或句子的含义对于此类题，既要得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照文章主旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。,名词术语及概念性试题思路如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。,关键性语句理解思路对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的形，深入领悟其语句段的意。,归纳主旨性试题思路解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）按照题目要求，整理提取有效的信息。,清理文思的题型解题思路（对文章内容要点的分析归纳）本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。,审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格，有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。,综合探究题要结合文章本身作答。总体建议：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。对全文有一个整体的把握后再做题。能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。字迹工整，写满为止。,（四）文言文阅读,口诀：读懂内容，看清题干；回视原文，比较判断。先仔细通读全文，了解文章写了“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“如何评价？”等问题。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。,1.文言实词,【命题规律】1下列加点词的意义不正确的一项是2下列加点词的意义正确的一项是【答题技巧】1将给出的词义带进原文（一定要联系前后文），通顺就对，不通就错；有这个义项就对，没这个义项就错。2从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。3实在不懂就猜，常常猜对。,2.文言虚词,【命题规律】1下列加点词的意义和用法相同的一项是2下列加点词的意义和用法都不同的一项是3下列加点词的意义和用法不相同的一项是【答题技巧】将这个文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。,3.文言句式,【命题规律】下列句子中省略的成分添加恰当的一项是下列句子中省略的成分添加错误的一项是下列句子中句式与其它三句不同的一项是下列句子中句式与例句相同的一项是解释：可以考查句式。也可以考查省略成分的理解。【答题技巧】省略成分的添加，要放到原文中去理解，看是不是符合原文的内容。句式要根据平时学习的几种常见句式来理解例句和选项属于哪种句式。,3.信息筛选,【命题规律】1下面句子都属于（某某为官清廉）的一项是【答题技巧】注意对象，排除掉不属于对象（如“某某某”）的句子。再根据文章理解关键词（如“为官清廉”）的含义。根据含义对句子进行筛选。注意使用排除法。,3.信息筛选、内容归纳与理解,【命题规律】1下列对文段的理解不正确的一项是2下列句子对文章的理解正确的一项是【答题技巧】找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。命题的小把戏主要有：颠倒顺序、无中生有、张冠李戴、范围变化、程度改变、时间错位、评价失当、因果不当等。特别要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。,4.断句,断句的基础在于对通篇文章的领会。除此之外，断句大致还可以遵循如下几条规律：1)找名词（代词）。和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。2)看虚词。如：夫、盖、凡、窃、清、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、于、为、而、则等连词常用在句中。,3)找顶真。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：“畏惧则存想，存想则目虚见。”（王充订鬼）根据这一特点，我们也可以确定句读。4)据排偶。一排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。5)对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。,5.翻译,口诀：字字落实，单双交换；省略补充，专名保留；活用通假，倒装回头。一定要直译，字字落实，忠实于原文。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。人名地名等专用名词不要翻译。注意词类活用、通假、偏义复词。比如“臣活之”，“活”要翻译成“使活了下来”。句式特点要翻译出来，比如判断句和被动句。倒装句式要调整过来，比如宾语前置句，定于后置句。省略的成分要补上，特别是句子没有主语，或者后面分句主语换了，就要补上。翻译的句子要通顺，不能出现病句。,（五）诗歌鉴赏,口诀：巧用知识，回归情感；注意四看，答题规范。（四看：一看标题，二看作者和注释，三看景物，四看议论抒情）巧用知识：1、回忆作者所处的朝代和作品风格。2诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。3律诗的中间两联对仗。偶句押韵。4注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。5运用诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂，答题最终要回归情感。,6常识：表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象有：作品中具体的人、物、景等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。,规范答题：炼字题：字在诗歌中的具体含义，采用了什么手法，有什么效果，表达了什么思想情感。表达技巧题：采用了什么技巧（用专业术语如虚实结合，动静结合等），描摹了什么意象，有什么效果，表达了什么思想情感。意象题：运用了哪些意象，这些意象有什么共同特点，表达了什么思想情感。题目注释：1特别要注意，诗歌的标题和注释往往对解题有帮助。2评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。,（六）论语题,题型：基础理解型、对比分析型、分析评价型解题技巧基础理解型：理解孔子思想，揣摩出题意图，规范答题荷蓧丈人是个什么样的人？他对孔子持什么态度？孔子对他又持什么态度？丈人是个注重长幼之节，善良、热情、勤劳的人，认为孔子是个四体不勤五谷不分的人，不配做夫子，孔子与丈人虽然意见不一，但对丈人十分尊敬。丈人是个隐居不仕的高人。对子孔子等不参加劳动热衷于政治表示不满和讽刺。对丈人那种逃避现实“洁其身而乱大伦的处事态度给予批评。”,对比分析型：答题思路：亮出观点，分析理由（阐释观点是什么，正反对比为什么，联系现实怎么样），总结观点。例：我赞成孔子的观点。孔子的言论反映了儒家改革社会的良好愿望和积极入世的思想。正因为社会动乱，天下无道，才更需要有志之士不懈努力，这是一种以天下为已任的责任感和忧患意思。假如乱世中人人明哲保身，其乱就得不到抑制。知其不可而为之体现了一种担当奉献和牺牲精神，对现实有一定的意思。人生中总会遇到各种难题，如果都以退避的姿态对待，问题永远存在，积极面对，努力为之才有希望。所以我赞成孔子的观点。,分析评价型解题是什么，为什么，怎么样例：孔子否定管仲知礼，是指管仲超越了一个臣子的酚，建三归很有成效，在孔子看来，是违背了礼的等级，但孔子不否定管仲是个仁者，因为管仲辅佐齐桓公称霸，九合诸侯，匡正天下。由此看来，孔子的仁是以大的原则为前提，即保证国家稳定百姓安生，不能违背此原则。而具体则应从小事做起，落实到个人的一切行为中。,（七）默写,口诀：把握机会，减少失误；书写工整，注意变化。1、按规定默写，要求默写三句就默写三句。2、内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。3、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样写字，切勿卖弄。4、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。5、注意：有时会考文学常识，注意有没有这个要求。,（八）作文,口诀：审题是命，文体要明；思路有序，举例必析；开头结尾，文章点睛；讴歌真善，语言规范。1.审题：作文审题是生命，首先要有时间保证，时间不够了，审题就马虎了。先要看清是什么题型，再根据不同题型进行审题。作文题型有：命题作文，话题作文，材料作文。,命题作文：准确理解题目的含义，全面落实题目的概念。材料作文：提炼中心是审题的关键。如果命题材料中提供了角度，就可以直接用命题中的角度；如果没有就可以抓住主要对象分析原因总结出写作的观点；或者从材料的整体角度分析，总结出写作的