语文人教版五年级上册7、桂花雨

7、桂花雨,小学四年级人教版语文上册第二组课文,执教人：赵爱越职称：中小学一级教师单位：荥阳市乔楼镇第一中心小学,课前积累：,悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）举头望明月，低头思故乡。（李白）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴)故乡何处是？忘了除非醉。（李清照）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）少小离家老大回，乡音无改鬓（bn）毛衰。（贺知章）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建）江南几度梅花发，人在天涯鬓（bn）已斑。（刘著）,7、桂花雨,月是故乡明,琦君,现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨等。,琦君（1917）,桂花,金桂飘香,学习目标：1通过自学，认识“箩、杭”2个生字，会认“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、十里飘香”等词语。2通过自学课文，概括课文的主要内容。3通过自读自悟，划出重点词句，与同学交流，体会作者对桂花的挚爱以及对家乡的深深思念之情。,检测预习一：识读生字,箩,箩筐,hng,lu,杭,杭州,姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前十里飘香浸忽略经历欣赏,检测预习二：积累词语,说说课文主要讲了什么事？,检测预习三：,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,1、自读课文26自然段，思考：桂花给我带来了哪些快乐？找出相关的语句，画“-”。2、小组内交流。,阅读提示：,幻灯片12,幻灯片13,幻灯片14,幻灯片15,送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。,赠人玫瑰，手有余香,返回,开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,返回,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,返回,母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1、同是桂花，难道真是家乡的桂花比外地的桂花香吗？你知道母亲为什么这么说吗？2.体会这样写的好处。,学习写法：,美不美，故乡水，亲不亲，家乡人。,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,1、我喜欢的是槐花，槐花盛开的时候，2、开始采摘槐花了，3、槐花摘回家后，,小练笔,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。,拓展阅读：每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁（g）下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？琦君烟愁后记,天净沙秋