2020年中考物理复习 专题7力

第7章力,中考考点清单,考点1力,1.力(1)定义：力是_的作用发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是_(2)单位：_，简称_，符号是_(3)常见力的估测：a.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N；b.一个中学生的重力约为500N；c.一瓶普通矿泉水的重力约为5N,物体对物体,受力物体,牛顿,牛,N,2.力的作用效果(1)力能改变物体的_如弓被拉弯(2)力可以改变物体的_如箭被射出,3.力的三要素和力的示意图(1)力的三要素：力的_、_、_(2)力的示意图：物理学中通常用_表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的_，线段的起点或终点表示力的_，在同一图中力越大，线段应该越长或者在力的示意图上用数值和单位标出力的大小如图所示,形状,运动状态,大小,方向,作用点,1条带有箭头的线段,方向,作用点,4.力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时也对它施加力的作用也就是说，物体间力的作用是_的,1物体运动状态发生改变，一定受到力的作用()理由：2不相互接触的物体不可能发生力的作用()理由：,相互,两个物体不接触也有相互作用，如磁铁吸引磁铁,考点2弹力,1.弹力(1)弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性(2)塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性如橡皮泥(3)弹力：物体由于发生_而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力等物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能_到原来的形状(4)测力计：测量力的大小的工具(5)常见测力计：_、握力计、弹簧秤、托盘秤,弹性形变,自动地恢复,弹簧测力计,2.弹簧测力计(1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大(2)弹簧测力计的使用,量程,分度值,考点3重力,1.定义：由于_而使物体受到的力叫做重力通常用字母_表示,2.重力的三要素(1)重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比G重力，单位为N表达式：G_m质量，单位为kgg定值，单位为N/kgg_N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N，在粗略计算时，g可以取10N/kg.,地球的吸引,G,mg,9.8,(2)重力的方向：_(3)重心a地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心b形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_上c为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在_上,竖直向下,几何中心,重心,图说物理,作用点,A,相互的,不能,没有摩擦力,相互,运动状态,运动状态,力的作用是相互的,湖南三年中考,命题点1力的作用效果,1.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向,C,【解析】压缩过程中，小球对弹簧的作用力使弹簧的形状发生了变化，这说明力可以改变物体的形状，故A项正确；同时，弹簧对小球的反作用力使小球运动的速度减小，这又说明力可以改变物体运动的快慢，故B项正确；弹开过程中，小球对弹簧的作用力减小，使得弹簧得以伸长，这也说明了力可以改变物体的形状，故C项错误；整个过程不仅说明力可以改变物体的运动方向，还能说明力可以改变物体运动的快慢，故D项正确故选C.,2.如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是()A.改变足球的动能B.改变足球的重力势能C.改变足球的弹性势能D.改变足球的运动状态,D,【解析】足球比赛中，守门员的主要目的在于不让球进入球门内，要么就是用手扑住射来的球，让球由运动变为静止，要么就是把球扑到球门外，使其运动方向发生改变，因此，从物理角度来讲，守门员的主要作用是改变足球的运动状态故选D.,3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关,【解析】用大小和方向相同的力推矿泉水瓶的不同位置，所产生的效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关故选C.,D,命题点2弹簧测力计的使用和读数,2.甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的钩上，稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)这种测力计的每个小格表示_N，这种测力计的重力为_N.,【解析】从题图可知，该测力计每大格表示1N，由5个刻度组成，则每小格表示0.2N，将乙倒挂在甲测力计上后，测力计的示数就等于它本身的重力，从指针位置可读出其重力为1.4N.,0.2,1.4,3.如图所示的弹簧测力计量程是_N.,05,命题点3力的相互作用,2.长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是()A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,C,【解析】地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，A错误；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，B错误；木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、但没有作用在同一物体上，是一对相互作用力，C正确；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，不是一对相互作用力，D错误故选C.,3.今年5月22日在怀化舞水河举行了盛大的全市迎“端午节”龙舟比赛，有14支队伍参加比赛，最后麻阳队荣获冠军在比赛过程中是_对_的作用力使龙舟前进,【解析】龙舟比赛中，运动员用桨用力向后划水，因为力的作用是相互的，水对桨产生一个向前的作用力，正是这个作用力使桨带动整个龙舟前进的,水,桨,命题点4画力的示意图,1.下图中关于重力的示意图正确的是(),【解析】不管物体处于怎样的状态，处于怎样的位置，它所受重力的方向总是竖直向下的，只有D图所画重力的示意图中方向为竖直向下故选D.,D,6.如图所示，货物A和水平传送带以相同的速度向右匀速运动(1)货物相对传送带是_(选填“运动”或“静止”)的；(2)请画出货物A所受重力的示意图,静止,【解析】(1)因A与传送带以相同的速度向右运动，两者的相对位置没有发生变化，故货物A相对于传送带是静止的,【解析】(2)货物A向右做匀速直线运动，故在水平方向上不受力，而在竖直方向上受到重力和支持力作用受重力示意图如答图所示,G,8.如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图,【解析】物体在竖直的墙壁上静止，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力方向竖直向上，如答图所示,f摩,9.图中漂浮的乒乓球受到两个力的作用，请画出该球的受力示意图,【解析】漂浮的乒乓球受到重力和浮力作用，重力的方向竖直向下，而浮力的方向竖直向上如答图所示.,F浮,G,常考类型剖析,类型1力的作用效果,例1观察如图的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是()A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因,A,类型2相互作用力,相互作用力的理解“等大、反向、共线”；相互作用力作用在两个不同的物体上,例2判断下列说法是否正确(1)静止放在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力()(2)推门时，手对门的作用力较大()(3)手不小心碰到针头，手感到疼痛，手受到针头对它的力，而针头没有受到力的作用()(4)提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力是一对相互作用力()(5)地球对人的吸引力和地面对人的支持力是一对相互作用力(),类型3画力的示意图,例3如图，树枝上有一个苹果，请画出苹果所受重力的示意图,例3题图,例3题答图,如答图所示,G,例4如图，物体沿粗糙水平面向右运动画出该物体所受摩擦力的示意图,例4题图,如答图