第二节长度与时间的测量

第二章运动的世界第二节长度与时间的测量第一课时:长度的测量福建省漳州市龙文区朝阳中学张英亮,活动一：请同学们目测一下物理课本的长、宽，课桌的长、宽、高，比较它们的长短不用尺，你能想几种方法来验证自己的目测结果？你能确切知道课桌的长比宽长多少？,方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较，这个公认的测量标准就称为测量单位,在国际上为了交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）,一、长度的单位,1国际单位：米符号：m,2常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,3.常用长度单位之间的换算,1m=dm,1dm=cm,1cm=mm,1m=cm,1m=mm,10,10,10,100,103,1cm=dm,1mm=dm,0.1,0.01,1mm=m,10-3,3.常用长度单位之间的换算,1km=m,1m=mm,1mm=m,1m=nm,1m=m,1m=nm,103,103,103,103,106,109,1m=m,1nm=m,10-6,10-9,km,4.单位换算的格式：,500m=_m,500m=500106m=5108m,42cm=_nm,42cm=42107nm=4.2108nm,随堂练习：完成以下单位换算,120cm=mm=m,30m=mm=nm,0.32km=m=m,1200nm=mm=m,1.2x10-3,3.2x108,320,3x104,1.2,1200,3x1010,1.2x10-6,天文学中使用的长度单位是,光年,光年：即光在真空中传播一年的距离。1I.y.9.4611015m,会估测(填入长度单位)：,某人高1.67(),头发丝直径约0.07(),一层楼房高约30（）,地球半径约6400（）,目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或是等于2.5的颗粒物，为可入肺颗粒物。,m,mm,dm,km,m,二、长度的测量,1.刻度尺是测量长度的基本工具。,量程：测量范围,分度值：最小刻度值,0-8cm,1mm,测量长度常用的测量工具,游标卡尺,螺旋测微器,钢卷尺,皮尺,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,会认：,2.正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,刻度尺要放正，零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,会放：,会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,会读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,在测量时要进行估读,估读有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差.,多次测量取平均值,可减小这种误差.,木块A的长度是_厘米,2.35,练习读数：,2.4,木块A的长度是_厘米,练习读数：,木块长m.,0.0165,练习读数：,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用.2、测量铜丝的直径需用.,会选,卷尺(分度值1cm),卡尺(分度值0.1mm),活动二：练习使用刻度尺,想一想：1、测量课桌的长宽高选用什么刻度尺？2、测物理课本的长宽选用什么刻度尺？,做一做：用选定的刻度尺实际测量，并记录测量数据,比一比：比较实测结果与目测结果，分析目测时的偏差。,议一议：目测可靠吗？为什么要用工具进行测量？,查一查：同学们之间实测结果,1、分析刻度尺的用法是否正确，读法是否正确？2、所用刻度尺的分度值相同吗？用哪一种测量更准确？,讨论：使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同。,活动三：探究自己身上的“尺”。,用刻度尺测量：1、“一拃”：叉开手指，大拇指尖与小拇指间的距离。2、“一步