第二节　疾病与预防

第二节疾病与预防,第六章增强免疫预防疾病,三关游戏,第一关慧眼识别传染病,是,是,是,是,是,是,是,否,否,否,是,是,近视眼,病毒性结膜炎,病毒性结膜炎和近视眼都是眼睛的疾病，二者病因有何不同？,病毒性结膜炎是由外来的病毒引起的，具有传染性。,近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不具传染性。,传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的一类疾病。,特点有病原体、有传染性和流行性。,什么是传染病？有什么特点？,禽流感病毒性结膜炎细菌性痢疾灰指甲蛔虫病,病毒,细菌,真菌,寄生虫,病原体,根据你的生活经验，尝试说出下列常见的传染病是由什么生物引起的？,第二关跟踪传染过程,？,传染病流行的基本环节有哪些？,传染病是如何传播的,流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,资料分析：,1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？流感通过什么途径传播给健康人的？为什么老人和小孩更容易患流感？2、在资料中找出流感在人群中传播需具备哪些环节？,传播途径：,用手帕捂住口鼻，避免传染他人,老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱。,1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？分析流行性感冒的传播途径。为什么老人和小孩更容易患流感？,讨论,飞沫、空气,流感传播需要的环节,流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感患者,含有病毒的飞沫、空气,2、在资料中找出流感在人群中传播需具备哪些环节？,易患流感的老人、孩子,流感患者,缺乏免疫力人,传播途径,易感人群,传染源,空气、飞沫,传染病流行的三个基本环节,散播病原体的人或动物,病原体离开传染源到达健康人的途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,传染源：,传染病患者,病原体携带者,受感染的动物,传播途径,空气、飞沫传播,饮水、食物传播,生物媒介传播,接触传播,1、某家庭中，哥哥得了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。,请诊断：导致弟弟患病的传染源是（），流感的病原体是（）。流感的传播途径是（)。弟弟被传染前是（），被传染后是（）。蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）。,哥哥,流感病毒,空气、飞沫,易感人群,传染源,传播途径,我能行！,第三关出谋划策,假如我们班出现了三名流感患者，为了防止流感扩散，我们应该怎么办？,让流感患者吃药、住院、戴口罩等。,对教室开窗通风、对患者用过的东西消毒。,没得病的人打疫苗，避免接触患者，锻炼身体等。,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,预防措施,讨论各属于哪种预防措施？,控制传染源,早发现早报告早隔离早诊断早治疗,医护人员进病房前穿好防护服,切断传播途径,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,传染病,特点,环节,措施,流行性,传染性,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,谈收获,对患病者早诊断、早隔离,对医院病区进行消毒,避免前往空气流通不畅的场所,对与患者有过接触的人进行隔离,对患者的衣物进行消毒处理,锻炼身体，增强体质,健康人探视患者时，戴上口罩,A控制传染源,B切断传播途径,C保护易感人群,当堂诊断,一、连线,二.疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国药学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半，屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是（）A.疟原虫是传染病疟疾的传染源B.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源C.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群,A,三.现在流行的甲型H7N9流感，已成功研制出其疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的，请从传染病角度回答下列问题：甲型H7N9流感病毒是导致人类感染禽流感的，患有禽流感的家禽于，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于。,病原体,传染源,易感人群,预防传染病，此事很