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,执教：尤溪县第七中学林爱华,庄子与惠子游于濠梁之上,百家争鸣,1.积累文言词语，把握文章大意。2.体会人物的对话，理解论辩之趣。3.了解庄子与惠子不同的思想、性格、气质。,学习目标,一读：读字音、读节奏,庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。,/,/,/,二读：读词意、读句意,庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。,(桥),（这）,（怎么）,（怎么）,（固然）,（哪里）,（追溯）,1.本文讲述了一个什么故事？,三读读人物,2.揣摩人物对话时的心理、情感，感知人物形象。,三读：读人物,庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”。,你觉得在这场辩论中谁才是真正的赢家？,四读：读输赢,濠梁之下一游鱼天地之间
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