专题1.2 内能和热量（第1课时）（课件）-2019-2020学年九年级物理同步精品课堂（教科版）

中物理,第一章第2节,教科版物理（初中）,内能和热量（第1课时）,学易同步精品课堂,（九年级）,1,课堂导入,复习回顾,1.温度表示物体的。,2.现象说明分子是运动的。,冷热程度,扩散,问题：,腌咸菜和炒菜，哪种情况菜咸的更快？,2,课堂活动,一、温度与热运动,实验探究：温度对扩散的影响,把墨水分别滴入一杯热水和一杯冷水中，比较扩散的快慢。,结论：物体温度越高，扩散越快，物体内大量分子做无规则运动的越剧烈。,现象：墨水在热水中扩散更快。,分子热运动,因为分子运动快慢和温度有关，把分子的无规则运动叫做分子热运动。,讨论：腌咸菜和炒菜，哪种情况咸的更快一些?,点拨：炒菜时温度高，盐分子运动剧烈，扩散的快。所以炒菜时咸得更快。,温度微观上表示物体大量分子的无规则运动的剧烈程度。,分子动能,运动着的篮球具有动能,想一想,结论:运动着的分子也动能.,运动着的分子呢?,我运动,也有动能！,分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,分子势能,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.,二、物体的内能,物体内所有分子的动能与分子间相互作用的势能的总和，叫作物体的内能。,1.内能,单位:焦耳（J),内能=分子动能+分子势能,所有分子。,“内能”是指物体具有的，而不是分子具有的。,注意：,讨论：南极的冰山有内能吗？,2.一切物体都具有内能,3.影响内能多少的因素：,（1）内能与温度有关。,同一物体，温度，物体内分子运动越剧烈，分子越大。,越高,动能,等量热水的内能比冷水的内能大,炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大,同种物质，相同温度，质量越大，物体内越多，物体内能越多。,（2）内能与质量有关。,分子个数,温度相同的水，质量越大，内能越多,小明和小刚为一件事争论起来.一杯水结冰之后，小明说：“零摄氏度的水和零摄氏度的冰的温度是一样的，因此，它们的内能是一样的.”小刚说：“不对，它们的内能是不一样的.”你认为他俩谁说得对？说出你的理由。,答：小刚说得对.温度和质量相同的水和冰，一个是液态，一个是固态，体积不一样，分子间距和作用力不同，内能不一样.,（3）内能还与物体的体积（或状态）有关，,（4）内能还与物质的种类有关,不同物质构成的物体，质量相同，温度相同，因物质的种类不同，分子的质量不同，分子动能不同，物体的内能也不同,物体内能的改变会使得分子运动发生变化以及分子结构发生变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象的发生,4.物体内能的改变,烧瓶里的水，温度升高，内能变大，体积变大,蜡烛点燃后，温度升高，内能增大，状态发生变化,5.内能和机械能的区别,分子在永不停息地运动，因此，物体内能每时每刻，不论何种状态都具有,不是所有物体都有,物体的机械运动或者状态,一切物体,质量、温度、状态,物体的机械能不是每时每刻都有,机械能,内能,3,课堂小结,本堂重点：内能的概念,本堂难点：内能与温度的关系,典例分析,4,考点一内能的概念,【典型例题1】,（2019成都）.关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的C.把0的冰块加热熔化成0的水，其内能不变D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能,B,【迁移训练1】,（2019扬州市）下列说法正确的是()A.0的物体没有内能B.物体具有内能，也同时具有机械能C.只要设计巧妙，永动机就可以制成D.核能属于可再生能源,B,考点二理解内能与温度的关系,【典型例题2】,(2019广州)下列说法正确的是（）A两物体温度相同，内能一定相同B两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体,D,【迁移训练2】,(2019山东烟台).关于温度、热量和内能，下列说