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文档简介

力的分解,荣成市第三中学王海霞,小游戏：拉直绳子,1.通过对力的合成知识的复习，依据“等效替代”的物理思想，能够总结出力的分解概念以及遵从的定则2.通过对日常生活中的有关物理现象的观察分析，能够建构物理模型；通过实验探究，会判断力的作用效果的方向，能根据效果对力进行分解，并用来解释生活中的物理现象3.通过对力、位移求和情况的分析，结合平行四边形定则，能够描述三角形定则的内容，说明二者实质是一样的。能说出矢量和标量的定义，区别二者的不同。,力的合成,等效替代,F,1.定义：求一个已知力的分力叫力的分解,2.法则：力的分解遵从平行四边行定则,力的分解与力的合成互为逆运算,若没有限制，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。,水平面上的物体受斜向上拉力F,思考：斜向上的拉力F对物体有怎样的效果？,水平向前拉竖直向上提,F,拉力F产生的效果,斜面上物体所受重力G的分解,增加时,F1增大,F2减小,增加时,F1增大,F2减小,F,2010年6月28日在郑州一工地上，一名塔吊操作工在起吊钢筋时，钢筋碰着了障碍物，起吊重量增大，钢丝绳突然断裂，塔吊上的操作室和吊臂坠落到地面上，操作工不幸身亡。,F,模拟体验：,器材：带绳套的铅笔、钩码,你的手受到怎样的作用？,你能否确定钩码向下的拉力产生怎样的作用效果？,F=G,F1,F2,用弹簧秤和钩码探究以下问题：,1.钩码的重力产生了怎样的效果,2.夹角增大，弹簧秤受到的拉力如何变化,G,为什么两手间距离越大，手臂越感到吃力？,x1,x2,x,三角形定则：把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法,F1,F2,F,A,B,C,x1,x2,x,三角形定则和平行四边形定则本质是一样的,x1,x2,x,三角形定则：把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法,矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量,标量：只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量,F1,F2,F,根据三角形定则，判断以下三个力中，哪个是合力，哪两个是分力？,F2、F3首尾相接，所以为分力,1.学习了什么是力的分解，分解是合成的逆运算及遵从的法则为平行四边形定则,2.通过探究、观察和感受，知道如何判断力的作用效果的方向，能够把力沿着两个方向进行分解，并能计算出分力的大小,课堂小结,4.学习了矢量相加的法则，知道三角形定则和平行四边形定则是一致的。知道了矢量和标量的区别,同学们，通过本节课的学习，我们更深的体会到物理与生活的紧密联系，希望大家在以后的学习生活中
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