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文档简介

窃读记,奋斗小学冯青,偷窃炒菜火锅踮起哟饥饿惧怕充足屋檐皱纹饭碗酸痛支撑书柜,读一读，写一写：,读书,读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？,窃,偷盗偷偷东西的人惯不正当地占据篡权国谦指自己以为偷偷的笑听,偷窃炒菜火锅踮起哟饥饿惧怕充足屋檐皱纹饭碗酸痛支撑书柜,读一读，写一写：,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！请同学们在文中有关句子说说作者用了哪些动作描写来表达自己的感情，表现了什么？,句子分析,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,句子分析,这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。,3.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,句子分析,作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。,4.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,句子分析,“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,回归整体：她是一个怎样的孩子？,我知道一些关于读书、学习的成语，如，“博览群书”“学而不厌”，你还知道哪些？,1.默读小人书童年读书(1)勾画出他们读书时的动作，心理活动的句子。（2）小组交流：抓重点句子，谈谈自己的体会。,丛书阅读小人书童年读书,六、小练笔：写写自己
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