山东省文登市七里汤中学九年级数学下册 同类二次根式课件 人教新课标版.ppt_第1页
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16.2(2)同类二次根式,教学目标：理解同类二次根式的含义，会判别几个二次根式是否是同类二次根式；通过与同类项类比，体会类比思想.教学重点和难点：合并同类二次根式.,教材分析,本节课的教材是先通过化简两个二次根式，进一步观察得出化简后的被开方数完全相同，从而顺利引出“同类二次根式”的概念，并通过举例学会判断几个二次根式是否为同类二次根式，知识点的安排很流畅。,1.最简二次根式必须满足的条件是什么？2.把和化成最简二次根式：,1、观察思考：观察化简后的有何特征？化简成最简二次根式后，两个被开方数都是5a，完全相同.几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式.,例3：下列二次根式，那些是同类二次根式：,判断同类二次根式的步骤：1.把二次根式化简成最简二次根式2.被开方数相同的二次根式为同类二次根式,在多项式中，同类项是可以合并的，类似的，同类二次根式也可以合并，它的依据是提取公因式.,例4：合并下列各式中的同类二次根式：1）2）,课堂小节,作业p9.3.4,教学反思：最简二次根式和同类二次根式是进一步研究二次根式运算的的知识基础，所以在教学中要注重这两个基本概念的形
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