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文档简介
北京专用,第22课时质量和密度,第22课时质量和密度,北京专用,京考解读,第22课时京考解读,北京专用,考点聚焦,考点1电流的热效应,第22课时考点聚焦,1电流的热效应:电流通过导体时_转化成_的现象。2探究实验,电能,热,上升的高度,比热容小,绝缘体,北京专用,第22课时考点聚焦,控制变量法,北京专用,第22课时考点聚焦,多,多,北京专用,考点2焦耳定律,第22课时考点聚焦,正比,正比,正比,北京专用,考点3电热与电能的关系,第22课时考点聚焦,北京专用,第22课时考点聚焦,考点4电热的利用和防止,1电热的利用电热器,2.电热的防止利用散热窗、散热片、风扇等方法加快散热。,热,北京专用,第22课时考点聚焦,考点5家庭电路的组成,北京专用,第22课时考点聚焦,火线,零线,220v,干路,通断,上,下,比较大,比较低,电流过大,温度升高,北京专用,第22课时考点聚焦,不能,铜丝,铁丝,串联,火线,并联,串联,火线,并联,北京专用,第22课时考点聚焦,考点6试电笔,1试电笔的作用:_。2试电笔的组成:由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。3正确使用试电笔的方法:用手接触笔尾的_,笔尖接触电线(或与电线连通的导体),如果氖管发光,表示接触的是_;如果氖管不发光,表示接触的是_线。4试电笔的原理:试电笔氖管里充有惰性气体氖气。结构如图222所示,两端电极之间只要有少许电压,就会激发氖气发出红光。弹簧是为了保证接触良好,高电阻是为了分去大部分电压,或者使电流很小,从而保护人的安全。使用时,笔尖金属体(有时附带当螺丝刀使用)接触火线或带电体,笔尾金属体与人体接触再接地,构成串联电路,此时电流微弱,对人体不会造成伤害。,辨别火线和零线,金属体,火线,零,北京专用,第22课时考点聚焦,北京专用,第22课时考点聚焦,考点7家庭电路电流过大的原因,(1)电路中发生_;(2)电路中用电器_过大。,短路,总功率,北京专用,第22课时考点聚焦,考点8安全用电,1触电形式(1)低压触电:双线触电(例:一手接触零线,一手接触火线);单线触电(例:人站在地上一手接触火线)。说明家庭电路触电是人体直接或间接跟火线连通造成的。人体安全电压:_。(2)高压触电:电弧触电;跨步电压触电。2触电措施如果发生触电事故,要赶快切断电源,或用绝缘体将电线挑开,迅速使触电人脱离电源,必要时应该对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员抢救。,不高于36v,北京专用,第22课时考点聚焦,3三线插头与漏电保护器,零,火,地,金属外壳,地下,自动切断,北京专用,第22课时考点聚焦,4.安全用电原则不接触_带电体,不靠近_带电体。注意日常用电要特别警惕本来是绝缘的物体带了电,以及本来是不该带电的物体带了电。具体说:防止绝缘部分破损;保持绝缘部分干燥;有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地;高大建筑物、使用有室外天线的电视机,要安装避雷针,重视防雷;发生电火灾时,要首先切断电源,绝对不要带电泼水灭火。,低压,高压,北京专用,知识纵横,第22课时知识纵横,1纯电阻串、并联电路中常用公式对比,北京专用,第22课时知识纵横,北京专用,第22课时知识纵横,北京专用,第22课时知识纵横,3.家庭电路中的故障判断方法,北京专用,京考探究,第22课时京考探究,类型一电流的热效应,d,北京专用,第22课时京考探究,解析本题是电流热效应的典型出题方式,即:选择电流热效应的应用电器。,北京专用,第22课时京考探究,ad,北京专用,第22课时京考探究,北京专用,第22课时京考探究,解析本题是焦耳定律的典型出题方式,在回答问题的时候需要考虑到电流产生热量多少的相关因素,并通过控制变量实现电热关系的判断。,北京专用,类型二焦耳定律的有关计算,第22课时京考探究,50,解析本题是直接应用qi2rt进行计算,北京专用,类型三家庭电路,第22课时京考探究,b,北京专用,第22课时京考探究,北京专用,类型四安全用电,第22课时京考探究,b,北京专用,第22课时京考探究,解析本题是安全用电问题的常见考题,主要是把与安全用电相关的一些做法罗列出来,让学生挑选
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