六年级语文上册《散步》课件1 鲁教版.ppt_第1页
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散步莫怀戚,重点字词,1、给黑体字注音：散步熬咕咕分岐霎时粼粼蹒跚讷讷履2、解释下列词语：信服各得其所委屈委曲惊魂未定不知所措,重点字词,散步(sn)熬(o)咕咕(g)分岐(q)霎时(sh)粼粼(lnln)信服：相信并佩服。各得其所：指各自得到所需要的东西；指每个人或事物都得到适当的安置。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。委曲：（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的；曲折。书事情的底细和原委。,感知课文内容,朗读这篇课文，把握语气、语调。（语气：温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声音不宜过高或过低。）思考：a课文写了哪几个人物?主人公是谁？b在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。c试着整理出课文的主、副线索。,自主合作探究,a在散步过程中“分歧”是怎样解决的?b“我”为什么感到责任的重大？c作者为我们展示了怎样的家庭？d分别用两个字概括出“母亲、妻子、我”是什么样的人？,重点研读,“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?,文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。,体验反思,展开想像，体验感受一下，假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想？,通过这件事情，你悟出了什么道理?,晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？,拓展延伸,比较阅读：速读短文三代，思考问题：这篇短文写了什么事?三代人、散步相互比较，哪个故事更感动你，说说你的理由?,小结,通过这篇文章的学习，让我们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使家庭稳定、幸福!让我们珍视亲情，珍爱亲情!,自主合作探究参考,b“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。(这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情
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