二年级 人物作文 教学用

乘风破浪,比喻排除困难，奋勇前进。,他是谁？,大家认识我吗？,两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个怀孕的孕妇！,猜猜他是谁？,他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。,猜猜他是谁？,写人作文,刻画人物,他们的样子有哪些不一样,肥头大耳,尖嘴猴腮,一、抓住特点写好人物的外貌,1.写好人物的五官头发是长还是短，眼睛是大还是小，眉毛是粗还是细，鼻子是高还是塌，嘴巴是大还是小？,人物外貌描写,眉毛:细又长，像弯弯的月亮眼睛：水灵灵的大眼睛，明又亮，像星星一样脸蛋:红又圆，像秋天的苹果嘴巴:红又小，像五月的樱桃,例子：,方老师的眉毛又浓又黑，眼睛大大的，鼻梁高高的，上面架着一副大大的眼镜。他脸上总是充满着笑容，无论是上课还是下课，他都是笑嘻嘻的，好像什么烦恼都没有。,例子：,我有一个妹妹，她长着一双大大的眼睛，笑起来像是灿烂的向日葵。她有一张樱桃小嘴，高高的鼻子，粉嘟嘟的脸蛋，很是可爱！,请你说说自己的样子！你有一双怎样的眼睛？一张怎样的嘴巴？怎样的脸蛋？,我有一双（）的眼睛，像（）。一张（）的脸上嵌着一双（）的眼镜，嘴巴像是（），,二、写好人物的身材和衣着,是高的还是矮的？是胖的还是瘦的？,细心观察身边的每个人，他们的身材一样吗？他们的穿着打扮有什么不一样？,外形描写,身材：高高的、瘦弱、强壮、匀称、胖嘟嘟、苗条。穿着：裙子、裤子、短袖、短裤。,一起来，说一说,我们要把有特点的地方写出来。舞蹈演员的身材是苗条的，解放军叔叔的身材是挺拔的，老爷爷的背是弯的那你的身材是怎么样的？你能和我们说说吗？,例子：,1.他身材挺拔，一身笔挺的军装，双手紧握钢枪，守卫着祖国的边疆。2.他身穿灰色的西装，打红色的领带，戴一幅眼镜，文质彬彬的样子。,三、通过语言和行动的描写体现人物的性格特点,用具体的事例来体现人物的性格围绕中心从不同方面体现人物的性格,性格：内向、外向、胆小、活泼、可爱、爱说话、文静。,例子:,我的同桌是一个勤奋的人？（为什么说他勤奋？）我的同桌是一个节约的人？（为什么说他节约？）我的同桌是一个爱学习的人？（为什么说他爱学习？）,习作小练笔,请你试着写写自己的家人，外貌、身材，性格，爱好选取一两件事例来表现他们的性格特点。,我的爸爸,我的爸爸有个外号叫珠穆朗玛峰，因为，他在我们家个子最高，胖胖的，他还有一双明亮的眼睛和一张胖乎乎的脸，可是却有一头又黑又短的头发。爸爸每天都跑来跑去，跑到四川，跑到江苏爸爸没有时间陪我学习，很辛苦。只有这一个月在家待得最久。在这个月里我发现了一个问题：爸爸每天早上醒来的时候就要把我喊过去，我说干什么呢?爸爸说今天是晴天，可以穿裙子，或今天是阴天要下雨记住带把伞。我爸爸是一个很关心我的人。,阅读与写作第八站,掩耳盗铃,把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见。比喻自己欺骗自己。,做游戏,以接龙的形式说出自己喜欢的游戏。规则：1、第一个同学站起来，说出自己的姓名和喜欢的游戏。2、第二个同学说出前面的人的名字和他喜欢的游戏，再说出自己的名字和游戏，以此类推。,我最喜欢玩老鹰捉小鸡了！,我最喜欢的游戏,我玩过很多的游戏，如老鹰抓小鸡，贴鼻子，摸瞎子，丢沙包，走飞行棋等。其中最有趣的要数老鹰抓小鸡了。今天体育课，老师带我们到操场上玩游戏，小明做老鹰，老师做母鸡，保护一大批小鸡，大家跟在母鸡后面一点也不敢放松，生怕被老鹰抓到。我们大家在一起玩的真开心