分数和小数的互化 (5)_第1页
分数和小数的互化 (5)_第2页
分数和小数的互化 (5)_第3页
分数和小数的互化 (5)_第4页
分数和小数的互化 (5)_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数和小数的互化,第4单元分数的意义和性质,五年级数学下册（RJ）教学课件,平村完小李兆生,一、复习引入,填空：,0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。0.009里面有（）个千分之一，它表示（）分之（）。,3,十,三,百,十七,9,千,九,17,二、探索新知,把1条3m长的绳子平均分成10段。,问题：每段长多少米？,310=0.3（m）,310=（m）,1,问题：每段长多少米？,35=0.6（m）,35=（m）,把1条3m长的绳子平均分成5段。,问题：在前面两个算式的计算中，你有什么发现吗？,0.3=,0.6=,310=0.3（m）,310=（m）,35=0.6（m）,35=（m）,小结：这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数表示，也就是说小数和分数是可以相互转化的。,0.3=,0.6=,310=0.3（m）,310=（m）,35=0.6（m）,35=（m）,怎样能较快地把小数化成分数？,问题：请你自己试着把0.3和0.6转化成分数。,0.3,0.6,怎样能较快地把小数化成分数？,小数表示十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000的分数，再化简。,小数化成分数要注意什么？,试一试,问题：说说你的想法。,100,100,6,25,123,1000,怎样能较快地把分数化成小数？,问题：1.说说你的想法。2.这样转化的依据是什么？3.把分数化成小数要注意什么？,2,用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。,怎样能较快地把分数化成小数？,试一试,问题：说说你的想法。,这三个分数化成小数还有其他方法吗？,把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。,可能出现两种方法：利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。,=725=0.28,例把化成小数。,把的分子和分母同时乘相同的数，转化为分母是10，100，1000，的分数，再改写成小数。,问题：1.怎样判断什么样的最简分数可以化成有限小数？2.你能举例来说说吗？3.为什么可以这样判断？,拓展提高,下面这些分数中哪些可以化成有限小数？,把最简分数的分母分解质因数：,（判断前看分数是不是最简分数）,8=222,40=2225,21=37,30=235,可以化成有限小数的有：,问题：1.你是怎么判断的？2.在判断的过程中要注意什么？,1.把0.7、0.25、这6个数按小到大的顺序排列起来。,910,43100,725,1347,、,、,三、巩固练习,2、看图写出分数和小数。,0.3,小数表示：（）分数表示：（）,0.23,0.150.2220.63.125,3、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。,四、课堂小结,小数化成分数，可以直接写成分母是10、100、1000的分数，然后再化简。分数化成小数时，分母不是10、100、1000，的分数化成小数，用分子除
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论