语文人教版四年级下册记金华的双龙洞

记金华的双龙洞,南漳县板桥镇新集完小李先琴,2,认一认,浙臀稍额蜿蜒,3,溶洞石钟乳石笋高悬浙江突兀森郁臀部稍微盘曲而上额角漆黑蜿蜒走了一转,4,4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,时间地点人物事情,5,自读课文，边读边画出作者游览的景点，作者的游览路线是怎样的。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,出金华城大约5公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。,入山大约五公里就来到双龙洞口。.泉水着洞口的右边往外流，这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来是从靠右边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈水程，就登陆了，这就到了内洞。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,7,自读课文，边读边画出作者游览的景点，作者的游览路线是怎样的。,路上,洞口外洞,孔隙,内洞,出洞,8,一路迎着溪流。顺着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,10,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。,1、请找出这句话中的两对反义词。,宽窄急缓,2、模仿造句：请用“时而时而时而”写个句子。,11,同桌互读第5自然段，用横线画出描写小船的句子。,12,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,13,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,小,并排,刚,小船,孔隙,窄小,再没法,14,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,拉,拉,15,16,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,挤压,稍微,准,一点儿,要是,假设,17,、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写,18,19,黄龙,青龙,20,避水金针,21,22,23,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，,24,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”幻化多变，使人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。,25,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,26,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者