科学技术哲学2016更新版概要.ppt

科学技术哲学概论,北京理工大学徐磊,课程概述,1、科学技术哲学课程的开设对象是各类研究生。2、科学和技术的活动是人类文明进程的组成部分，以进化的视野看来，其中不乏有趣的故事：人类何以转入另类的进化路径？科学要素何以积累并蔚为大观？科学和技术何以使人欢喜使人忧？21世纪是一个奇点临近的转折点吗？教学内容以问题为导向，分为三个部分：科学技术的历史发展；哲学思考；社会建制及其新世纪的走向。3、课程本身的最显著特点是思辩性和知识性并举，以便学生逐步明确科研工作的基本理念和方法。,课程概述(续）,4、课程的教学要求：用科学技术哲学的概念和理论，分析历史和现实问题；有条理地表述自己，形成开放进化的架构性思维及其相应的批判反省能力，撰写符合要求的课程论文。5、课程的学习方法：以讨论问题为线索展开的。自行阅读有关文献。思考和讨论，是本课程学习的最为基本的方法。教学参考书：那日苏等主编科学技术哲学概论北京北京理工大学出版社2006；彼得沃森人类思想史中央编译出版社2011。,第一部分科技发展发展的历史,内容要点：自然界演变的不同阶段；生物、人类及其智能的演变；开放的历史及其科学技术的演进。阅读材料：霍金：时间简史长沙湖南科学技术出版社1996。吴国盛：科学的历程长沙湖南科学技术出版社1995。,引言认识自然和人类历史的视野,基于现代科学的观点，就不能地借用”神创论“的启示性语言来解释世界演变的机制。二十世纪物理学和广义进化理论，告诉我们一个宇宙起源、星系诞生、恒星嬗变、行星凝聚、化学进化、生物涌现及其人类和文化变迁的连贯故事。这是一种大历史的视野，在此视野下，一切都处于进化的过程中。阅读材料：D克里斯蒂安：时间地图上海社会科学院出版社，2007。E简森：宇宙简史上海科技文献出版社2008K布斯克斯：进化思维四川人民出版社2010,1、自然的存在与演变,要点：自然界的进化：结构与复杂性的演变；热力学第二定律与系统的自组织进化；耗散结构理论：从无序到有序的机理；生物的出现及其进化不是不可能的；生命本质上是一种反常和抗争。人类及其思维能力的出现与演变不是不可能的。但是，如果人类只是进化之树最后瞬间出现的枝桠，人类也许只是进化中的意外。进化的脆弱、偶然和非均衡。阅读材料：普利高津：从混沌到有序上海译文出版社1987。韦德：黎明之前基因技术颠覆人类进化史我们的起源之谜北京中国工信出版集团2015。S古尔德：生命的壮阔南京江苏科学技术出版社2007。,2、人类进化和文明的渊源,要点：工具人类进化的分支点：从依赖本能到借用外部力量，从遗传模仿到学习积累；开放，试错和演进的进化模式。语言：词汇与语句，世界的分类、时空结构、逻辑关系；双重世界与思想实验；感性思维及抽象思维；积累式的历史进化；基因与模因。人类的困惑与想象力延伸：神话、巫术、宗教；思想演绎的空间，精神自由和创造性，凝聚社会的故事和幻想。阅读材料：丹皮尔：科学史及其与哲学和宗教的关系，北京商务印书馆，1987。Y赫拉利：人类简史从动物到上帝北京中信出版社2015.,3、科学技术的起点,要点：农业与定居的生活。古代技术和科学的专业分化：有限理性与专业积累；分工与合作秩序的扩展；制度与技术的协同演进。超级合作者。自然哲学的构建理性：整理破碎的经验，对共性和本质的探索阐释自然本源和生命终极意义；逻辑的起源：建立思维规则，寻求检验思维的途径；架构性思维的缘起。古希腊自然科学成就。阅读材料：H韦尔斯世界史纲南宁广西师范大学出版社2001。R.麦克尼尔：人类之网鸟瞰世界历史北京大学出版社2011,4、中世纪与文艺复兴,要点：中世纪理性的沉溺：极端的年代，并非孤立的悲剧。思想冲击与精神复苏：T阿奎那的理性与R培根的感性；商业兴起于文艺复兴的意义：开放社会，人性的认知，思想解放，航海运动，对科学和技术的需求和兴趣，新的生产方式的萌生；近代科学革命的背景知识的积累，质疑与求解。阅读材料：萨顿：文艺复兴时期的科学观上海上海交通大学出版社2007。罗素：西方哲学史北京出版社2007,5、近代科学革命与科学发展,要点：从哥白尼到牛顿的科学革命历程；科学方法体系的建立：实验、数学分析、逻辑分析、公理化方法；经典力学的影响；实证理性的范式：承认无知，逻辑与实验的检验，科学应用；科学的延伸与发展：社会意识的转型：神授法权到自然法权，产权与市场。1500年以后的世界。阅读材料：DL奥尔德罗伊德知识的拱门北京商务印书馆2008。N.弗格森文明北京中信出版社2012.,5、工业革命与近代技术发展,要点：技术革命与工业革命；市场经济的竞争性对技术创新的激励；技术产权及其共赢的制度安排，世界市场的形成与工业化时代。科学与技术的结合：从经验型技术到科学型技术；技术创新模式，应用传播模式以及教育模式的变革。技术发展是文明整体模式的变迁：观念、制度和工具。技术要素、模块和集成体系：组合、切换和进化。阅读材料：A沃尔夫十六、十七世纪科学、技术和哲学史北京商务印书馆2009。B.阿瑟技术的本质浙江人民出版社，2014。,6、历史进化的小结,科学技术要素的历史积累1、开放的，试错并演进的经验体系2、进化的语言系统：学习的历史3、猜想的本能：从神话到科学假设4、专业分工：有效的学习，多样化积累，与制度演进协同：分散知识协同运用。5、自然哲学与逻辑系统：理论思维，知识的检验和确认。6、近代科学方法体系：实验系统、逻辑体系、数学构造。自由思想：学术评判与竞争。7、近代技术的放大机制和集成体系。技术进化：衍生、放大、标准化、选择和集成。,第二部分，科学、技术的哲学反思,本部分内容要点：现代科学革命和技术革命的基本轮廓；现代科学的哲学问题，科学哲学的主要观点；现代技术发展的意义和疑惑，技术哲学的价值批判。阅读材料：中国科学院自然科学史研究所：20世纪科学技术简史北京科学技术出版社，1988.彼得沃森：20世纪思想史上海译文出版社2005,7、现代科学革命的进程,要点：20世纪科学革命的轮廓：相对论、量子论，对人类认识世界层次的突破；假设性探索的方法及意义；新的哲学问题：理论与检验、不确定性、因果关系的表述等；认识世界的脉络：系统理论、复杂性理论、大历史观、生物进化和遗传基因的研究、计算科学。阅读材料：D多伊奇：真实世界的脉络，西宁广西师范大学出版社2002.D多伊奇：无穷的开始世界进步的本源北京人民邮电出版社2014,8、科学哲学的基本内容,要点：逻辑实证主义：排除形而上学，科学理论的逻辑重组；证伪主义：科学的意义在于提供有效地信息，而不是永恒的真理；科学经得起反复检验；科学真伪的界面明确；试错是科学进步的契机，波普尔的科学增长模型；开放的社会及其人类生活本质的不确定性。库恩的范式理论：科学共同体与科学范式：世界观、价值判据及其操作方法；历史模式：常规科学、科学危机与科学革命；科学的规范与文化：理性的怀疑主义；必要的张力：收敛思维与发散思维，智慧在于不可言传的均衡。科学历史也是竞争、选择和进步的历史。阅读材料：AF查尔默斯科学究竟是什么北京商务印书馆,1982、2007,9、现代技术革命的历程,要点：20世纪回顾：原子技术、计算技术、互联网、化学设计、基因技术。日益远离自然和纯朴本性的技术；技术进化：创新、选择和扩散。21世纪展望：纳米技术、生物技术、信息技术、认知技术；奇点来临：智能时代畅想；人工生命和人工社会：平行系统与协同演进；技术理性与价值理性的冲突与协调，技术的扩张与人类的命运，技术前景的思虑。阅读材料：M罗科等：聚合四大科技提高人类能力北京清华大学出版社2010。U.森德勒工业4.0北京机械工业出版社2015。,10、关于技术的哲学讨论,要点：技术是人类的生存工具，技术的效果具有双重性；技术与自然的紧张关系，新文明：人类的命运与其道德的选择，均衡并具有约束力的制度安排，循环、低碳、绿色的技术；技术与生活：意义的追问和迷茫；消费诱惑；人能否诗意地栖居；危险的处境：急剧膨胀的技术力量与脆弱不堪的控制机制；人类道德的底线：敬畏自然，珍惜生命，收敛欲念，恪守良知；体面、美感、节制、信仰的生活离我们有多远？阅读材料：海德格尔：人，诗意地栖居上海上海远东出版社，1995,第三部分社会建制分析及其21世纪展望,内容要点：科学技术社会化的历程；科学技术发展的制度环境及其演变；科学技术的社会建制：自下而上的衍生与自上而下的构建；泛分工合作网络：协同创新。阅读材料：D贝尔：后工业化社会的来临北京商务印书馆1984M卡斯特:网络时代的崛起北京社会科学文献出版社2006凯文凯利：失控全人类的最终命运和结局东西文库2010,11、科学技术的社会化,要点：科学技术活动的个体化时代：从无序到有序，科学范式的形成，市场的外部导向；知识的有限链接。实验室的出现及其意义；科学活动与社会组织的连接；技术交易的内部化与垄断的出现；组织的意义和局限。政府介入：美国和前苏联的模式；二十世纪的社会试验。不完善的人类未能构建完备的制度环境：两个层面的制度游戏。阅读材料：J内尔纳：科学的社会功能北京商务印书馆1995。,12、科技体制的问题：政府失灵,政府主导模式条件：权威的基础，集中化信息渠道，公共财政和政策手段。局限：人类信息的分散化，权力腐蚀，控制机制的单一性与环境和需求的多样性，不确定的世界。适用范围：供应社会规则、秩序和基础资源，呵护社会公平，应付战争或危机。知识社会学的视角：分散的、复杂的、不确定的信息与刚性结构的冲突。阅读材料：青木昌彦：经济体制的比较制度分析北京中国发展出版社2005。哈耶克：致命的自负中国社会科学出版社2000.,12、科技体制的问题：市场失灵,市场主导模式条件：自主性的制度安排、差异化的信息、激励和决策机制，依赖产权保护、自由交易和公平竞争的制度环境；创新孵化需要公共资源的支持。局限：优胜劣汰的竞争与社会分化，消费文化的陷阱，自然垄断或专业操控；适用范围：不确定的创新，自适应学习和进化，技术产业化与市场化。阅读材料：姚先国等比较经济体制分析杭州浙江大学出版社1999。布坎南：自由的限度杭州浙江大学出版社2012.K.阿罗：组织的限度北京华夏出版社2014,13、创新体系与网络思维,创新网络的构成：政府：法规与政策，基础资源供给，政府市场与项目，规划导向。市场：价格机制，要素配置和交易。中介组织：专家评价，中介服务，风险投资、企业孵化与专业培训等。企业和个人：竞争性的资源节点，提供交易性的专业产品和服务；学习和创新的基本单元。制度约束下的拉马克式进化和达尔文式进化。超级合作者：互联网思维：链接，多样化，群体智慧，进化式创新。阅读材料：R.蔡斯共享经济：重构未来商业新模式浙江人民出版社2015。M诺瓦克超级合作者浙江人民出版社2013,14、技术创新的战略视野,要点：技术创新：在商业竞争环境中试图以技术突破获取市场优势的一种方式，它是生产要素的变革与重新组合，它包括产品与工艺创新，生产制度创新、市场创新；战略选择：综合创新或专业化的创新，利基企业的故事。组织特点：节点、网络和平台；业务模式：自主或外包；开源组织与开源硬件，众包与群体智慧。新产业模式：网络、智能、定制和生态兼容。阅读材料；陈劲：企业技术创新透析，北京科学出版社，2001。安德森创客新工业革命中信出版社2012。P.戴曼迪斯创业无畏杭州浙江人民出版社2015。,15、案例及其意义,案例：“生态组织分类回收垃圾”参与者：造市者、政府、供应商、零售商等。机制：故事表达、多形态价值转换新兴货币，共赢格局，大数据跟进开发，多样化分工合作。新思维：故事感、设计感、共情力、交响力、游戏感、意义感。整合资源：公益和商业混搭；新工业模式：个性化、定制化、设计引导的创新。基础信息条件：网络、数据、建模、仿真，广泛链接的拓扑构造。阅读材料：S鲍尔斯：微观经济学：行为、制度和演化北京中国人民大学出版社2006。E.布莱恩约弗森：第二次机器革命中信出版社2014。互联网+方法革命W.艾格斯等中信出版社，2015,16、新经济的轮廓,理念：合作不仅仅是价值理性的诉求，更是合理的博弈策略。有节制的利益诉求，比较优势，外部契约及信用环境。设计引导的创新：人文需求。组织：共享信息，过程参与，小周期迭代，适应性调整；环境与工具：厂商规模无关论、专业化分工合作网络。技术创新是复杂系统协同进化的范例：思想观念、制度规则和工具方法的全面变革。阅读材料：R.蔡斯：共享经济浙江人民出版社，2015年.克莱舍基人人时代无组织的组织力量北京中国人民大学出版社2012。S.约翰逊：伟大创意的诞生创新自然史浙江人民出版社2014,17、文明转型,网络思维：互动与共享；涌现和复杂性；群体智慧和智能计算；大数据与社会物理学；新型经济的出现：开放、共享、对等和全球化。广泛、精细、高效合作的新文明。人类进化模式的变化：从自然进化到设计进化；尊重传统与学习创新的均衡：文化和制度的遗传和变异。泛在信息环境中的生存：自适应协调，人机集成的智能社会。阅读材料：T.哈福德：适应性创新杭州浙江人民出版社2014。彼得马什：新工业革命中信出版社2013年。库茨韦尔：奇点临近机械工业出版社2011。K.凯利必然北京电子工业出版社2016,18、小结：反思与展望,1、创造性假设与试错是科学增长过程的基本环节。社会心理因素影响科学活动。2、技术问题显现出人类文明进程中能力增长与约束机制的失衡。3、政府和市场都不过是人类操弄的制度游戏，有意义同时有缺陷。4、网络技术可能引发文明转型：思想观念、制度规则和技术工具的根本变化。5、网络链接、复杂性与涌现、群体智慧和人机融合的智能。奇点临近，