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文档简介
,探究结构的强度,粤科版高中通用技术技术与设计2,云南民族大学附属中学孟莉秋,复习回顾：结构的稳定性,思考：这些物体结构稳定吗？为什么？,引入新课,合肥市“大雪压塌公交站台”新闻,思考：造成公交车站牌顶棚坍塌的原因是什么？,学习新知：结构的强度,强度：是指构件和材料具有的抵抗破坏的能力。,结构强度与稳定性的区别：,稳定性：是研究物体保持平衡状态的能力。,强度：是研究不被外力破坏的能力。,学习新知：结构的强度,影响结构强度的因素：探究活动1,在书立上悬挂两条粗细不同的泡沫条，把砝码逐一挂在泡沫条下。观察泡沫条被破坏的程度。,思考讨论：为什么两者被破坏程度不同？,上述实验表明：在外力与材料不变的条件下，构件被破环程度与它的横截面积有关。,学习新知：内力与应力,应力：受力构件的单位横截面上所产生的内力称为应力。用公式表示应力为：=N/A,其中,N是内力,A是横截面积,是应力。,当结构中任一部分的应力达到极限值时,结构就会遭到破坏。,内力：当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。,由公式可知：在内力不变的情况下，构件的横截面积越大，应力越小，危险性就越小。,在每个小组桌面上放有纸杯和瓷杯，请同学们用手分别挤压两个杯子，观察纸杯和瓷杯受破坏的程度。,思考讨论：这一简单例子揭示了什么？,上述实验表明：结构的强度与材料的种类有关，不同材料的强度有所不同。,影响结构强度的因素：探究活动2,许用应力：结构的构件设计时应力最高限度值。材料不同，许用应力值不同。,知识窗,影响结构强度的因素探究活动3,以小组为单位做下面的试验：,1、将一张A4纸纵向对折后再均匀的折三折，架在两个书立顶部，然后在纸条上悬挂重物，逐渐增加悬挂物的质量，观察变形情况。,上述实验表明：结构的强度不仅与材料有关，还与所用材料本身的形状有关。,2、将步骤1中的A4纸用胶布相互粘接，形成一个三棱柱，架在两个书立顶部，然后在三棱柱上悬挂重物，逐渐增加悬挂物的质量。记录三棱柱变形情况。,比较以上两种不同形状的纸条变形情况，得出什么结论？,不同形状的横截面构件所能承受力的程度不同：,知识窗,影响结构强度的因素探究活动4,将两张张A4纸分别纵向对折后再均匀的折三折，形成三棱柱，其中一个三棱柱用透明胶布粘接，另一个不粘接。将两个三棱柱放在高度相同的书立之间，然后在纸条上悬挂砝码，逐渐增加砝码数量，观察变形情况。,上述实验表明：构件的连接处的强度是影响整个结构强度和稳定性的重要因素，而构件连接处的强度取决于它的连接方式、连接技术和牢固程度。,常用的连接方式有：榫接、螺栓连接、胶粘、绳系、焊接、铆接等。,知识窗,一般我们把构件间的连接区叫做结点，结点有两种：铰结点被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。刚结点被连接的构件在连接处既不
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