君子自强不息

第二单元综合性学习,工作单位：绥滨县第四中学授课教师：洪长村,教育部审定2018义务教育教科书九年级语文上册,第二单元综合性学习君子自强不息,教育部审定2018义务教育教科书九年级语文上册,认识自强不息的内涵,对于个人：自信、自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠,寻找自强不息的人物,“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。”司马迁报任安书,詹天佑为国争气,商界精英的自强之路,从小，他就没有给亲戚朋友们留下好印象：顽皮，好动，不讨人喜欢。而且，不管是在自己家里，还是亲戚家里，墙壁和家具上，总是被他用铅笔或者水彩笔涂抹乱画，搞得一团糟。上学后，他更是备受老师和同学们的冷落。他沉默寡言，成绩也总是在全校排名倒数。课本上，被他画满了各种表情的人物，为此，他没少受到老师的责骂。一个简单的生字，他默写的总是倒笔画，而且张冠李戴、缺胳膊少腿；一篇短短的课文，同学们朗读几篇就可以轻松背诵，而他，却总是丢三落四、溃不成军。每周一次的班会，他的父母总是要被例行请到老师的办公室，面对老师的指责，垂首弓腰。甚至即使是假期的补习班，他也不断地被辅导老师劝退。但是，他对漫画却有着强烈的爱好，4岁时就喜欢在稿纸上涂涂画画。,朱德庸：上帝只给他一支笔,女排姑娘顽强拼搏的精神,身边总有一些人让我们心生敬意,自强不息,_,（1）采访准备（2）实施采访（3）撰写采访稿（4）展示交流,采访身边自强不息的人,采访身边自强不息的人,肖沐琪,_,我想看一看|肖沐琪指导教师:洪长村全国中小学生校园文学征文大奖赛169号作文原创：肖沐琪北国新文学5月10日侧倚在病床上的我，有生以来第一次渴望重新站起来。纵使筋疲力尽，也渴望在阳光之下，草荫之上久站不止。那是一种什么感觉了呢？我可以毫不犹豫的说：“那是一种令人愉悦的姿态;那是一种令人欲复前行的渴望；那是一种可以令人饱览祖国雄伟河山的无限动力。站起来是一种累，但快乐的享受。”那天，你说江水好美！我想去看看记忆中的江是汹涌的，一大朵一大朵的浪花洒爽的拍打着岸边参差的岩石，白色的浪涛在岩石之上一次又一次洗礼，耳边回响的永远是那哗哗的击石声，石头逾冲逾亮，宛如层层的亮片叠加起来那般耀眼。日光下，水中陈石也露着笑脸，鹅卵大小的面容种上了阳光的笑意，挥之不去，我看着江水东流竟一时兴起，拼命的向它奔去，远远看见天边的水面泛着鱼肚白。水面越显平静了，水声喘喘作溪溪，顽石磨棱化细沙，江水潮起又潮落，尽显上善若水。记忆涟涟，我渴望着再览此景。,那天你说树林好美！我想去看看冲击着你的眼-大片的绿。密布的林叶遮住了光芒，留给人绿的安详，宽大的密叶挡住了雨水，留给人绿的博大，抽出的芽叶挡住了露珠，留给人绿的生机，还忆那时：风抚山林，百树齐鸣，如银铃贯耳，美好动听。叶荫之下成溪，喘喘不止，青青苔痕早已遍地漫放，盘根交错。绿叶上蔽，偶有山鸟啾啾之音。隐隐约约如奇幻绿色仙境，静谧安详，心以为乐矣！不为尘世所扰，只为仙境所惑!可谓人间仙境。轻薄云上，白雾又为所着为裳纱，美景也。,那天你说天空好蓝！我想去看看植满楼林的城市之中，我只能感到阳光的渗入，却无法看见广袤无垠的长生天，那碧蓝的天，绵白的云，强烈的光，翱翔的鸟，了了几笔，一方世界。炽热的阳光使人心潮澎湃，无忧的白云使人浮想联翩，无际的天空使人雄心四起。望着望着，你会感到世界之大无所不蓄，令你渴望着冲击飞翔，而我深知我们在同一片天空之下，我们同在。记忆漪漪，我盼望着再觅一角的视线。,记忆涛涛，我期望着再阅林海的时光可我却无法站起世界那么大，山河那么美，我凭什么去看看？记忆汹汹，我回忆过去的点点滴滴，我的意志更加坚定，我要站起来，为了我渴望期盼向往着的，我要重新站起来，我要在壮美山河之中行万里之路，为记忆增添一抹色彩。回忆过去，脚踏今时，奔向明天我要重新“站起”来！肖沐琪黑龙江省绥滨县第四中学八年二班,小小演说家：君子当自强不息,我的“中国梦”志当存高远勇做时代的弄潮儿论不屈不挠放飞青春梦想不可知难而退,演讲主题,温馨提示,演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，积极向上，语言流畅，富有真情实感。语言表达：声音洪亮，口齿清晰，语速适当，激情昂扬，动作恰当。形象风度：衣着整洁，