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文档简介

教育部审定(2001),人民教育出版社小学四年级语文下册,20*花的勇气,主讲人:陶白香,安徽省当涂县振兴路小学,1、思考:作者在维也纳经历了一件什么事?(概括主要内容)2、作者为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“怦然一震”?,四月的维也纳也真令我失望。大片大片的草地上,只是绿色连着绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说:“四月的纳也纳可真乏味!绿色到处泛滥,见不到花儿,下次再来非躲开四月不可!”,“寂寞”一般是指人孤单冷清,作者在这里运用了拟人的手法,表现出没有小花的绿地显得非常单调。,双重否定:一定要躲开四月。,“泛滥”指多得成灾令人讨厌,我用手拨开草一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来,万紫千红五彩缤纷五彩斑斓,体现了小花旺盛的生命力,迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时,改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。,我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气!,花的勇气在冷风冷雨中拔地而起。,(野花)在(冷风冷雨中傲然挺立),那是生命的勇气;(百合花)在(断崖边努力绽放),那是生命的勇气;()在(),那是生命的勇气;()在(),那是生命的勇气;勇气向我们证明生命的价值!,勇气,课后作业:1、抄写自己喜欢的词语、句子、语段。2、课

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