思路要清晰 (3)

写作指导课,积累,鼻梁上放菜刀好险十五个吊桶打水七上八下财神爷敲门福从天降肚子里的二十五个小老鼠百爪挠no心热锅上的蚂蚁团团转馋狗等骨头急不可待,思路要清晰,心理活动描写指导,Page4,心理描写是对人物内心活动的描写。,学习目标：1、学习几种常用的心理描写方法。2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动；并思路清晰地表述。,Page5,Page6,过山车开动啦，首先是一个陡坡，“这没什么。”我心里不停的念叨，自我安慰并给自己壮胆，可没想到紧接着就是一个跌荡，我胆颤抖了，紧闭双眼，手心捏着一大把汗，丝毫不敢动弹，生怕看见所处高空与地面之间的距离。只听耳边的风声呼呼地吹过，游客的叫喊声响彻“山谷”。忽然一个翻转，天呐，我怎么感觉我头朝地，脚朝天呢？我的心里充满恐惧，我真怕过山车会突然停在半路上。安全带会不会突然断了？车会不会脱轨？会不会摔下去？却只能坐以待毙。眨眼间，我们进入了一个旋涡似的轨道，车不停转弯，车身左右倾斜.车猛地停了下来。短短的几分钟，对我来说，像几个世纪一样漫长，我有种头重脚轻、晕头转向的感觉。,片段鉴赏,Page7,过山车开动啦，首先是一个陡坡，“这没什么。”我心里不停的念叨，自我安慰并给自己壮胆，可没想到紧接着就是一个跌荡，我胆颤了，紧闭双眼，手心捏着一大把汗，丝毫不敢动弹，生怕看见所处高空与地面之间的距离。只听耳边的风声呼呼地吹过，游客的叫喊声响彻“山谷”。忽然一个翻转，天呐，我怎么感觉我头朝地，脚朝天呢？我的心里充满恐惧，我真怕过山车会突然停在半路上。安全带会不会突然断了？车会不会脱轨？会不会摔下去？却只能坐以待毙。眨眼间，我们进入了一个旋涡似的轨道，车不停转弯，车身左右倾斜.车猛地停了下来。短短的几分钟，对我来说，像几个世纪一样漫长，我有种头重脚轻、晕头转向的感觉。,内心独白,神态、语言、动作,幻想梦境,Page8,心理描写,幻觉或梦境描写,直接描写,间接描写,内心独白,神态描写,动作语言描写,Page9,气球“大爆炸”,Page10,自己：身子缩成一团，捂着耳朵。闭着眼睛，大声尖叫：“啊”。（动作、语言）心里默默念叨着：阿弥陀佛，可千万别在我头上爆啊。（内心独白）我眉头紧皱，心也像十五个吊桶打水七上八下。（神态）旁人：你躲我藏，尖叫声此起彼伏，我仿佛看见天花板都快要掀翻了！（幻觉）,心理变化过程,Page11,练习拓展,Page12,我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！,老师宣布考试成绩时的心理活动：,Page13,我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！,内心独白,Page14,我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。,Page15,我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。,幻想或梦境,Page16,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。,Page17,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。,动作、语言,Page18,“某某59”“某某58”本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，“王某某60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在椅子上,Page19,“某某59”“某某58”本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，“王某某60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在椅子上,神态描写,Page20,学有所得：1.心理描写，应写出清晰的思路，线索分明，有详略、主次。2.心理描写，要努力表