语文人教版四年级下册全神贯注课件

他5岁上学，刚开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。,他给你留下了怎样的印象？,他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,他又给你留下了怎样的印象？,罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,罗丹简介:,26*全神贯注,单位：和静县第五小学执教者：刘辉,预习检测,邀请挚友径自上锁仪态端庄叽哩咕噜痴痴地斯蒂芬茨威格,自学任务：,1、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2、把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，读一读，谈谈感受。3、联系实际说说对课文最后一句话的体会。4、说说罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神？,请同学们快速默读课文，了解事情发生的起因、经过、结果。,自学任务一：,品悟词句，感受“全神贯注”,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”,精益求精,自学任务二：,请同学们自由读24自然段，选择一两句最能表现罗丹工作时全神贯注的句子，画下来，细细品味，并在组内交流自己的想法和感受。,组内合作：,品悟词句，感受“全神贯注”,a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。,罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。,b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。,c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,罗丹在紧张忙碌地修改塑像。,d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。,e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。,说话练习：一刻钟过去了，罗丹在（）；半个小时过去了，罗丹还在（），而且越干（）；快过去一个小时了，罗丹自始至终在（），整个世界对他来讲好像（），他的心中只有一个念头：（）！,罗丹的主要作品,地狱之门,加莱的义民,思想者,巴尔扎克,上帝之手,沉思,行走者,愤怒的手,沉思者,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,茨威格,人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,茨威格,如何理解这句话？,自学任务三：,罗丹，你是一位()的艺术家！,作业：,1.选择你认为描写的精彩的段落抄写下来。2.想一想：罗丹在全神贯注地工作时，茨威格在做什么？模仿文中描写人物的方法写一写。,牛顿请客有一天，牛顿请了许多朋友，到家里来吃饭酒呀，菜呀，摆了满满一桌子。牛顿一看，朋友们还没有来呢，他可是一分钟也不肯浪费的，就抓紧时间到工作室里去，再做一会儿试验。牛顿走进工作室没多久，他的朋友就一个个来了牛顿请大家吃饭，他自己上哪儿去了？啊，牛顿在工作室里忙着呢，可不能打扰他。客人们就在桌子旁边坐下，一声不响地等着牛顿。等呀，等呀，一个小时过去了，牛顿没有出来，两个多小时过去了，牛顿还是没有出来。朋友们等急了，肚子饿得咕咕叫。大家多想到工作室里去喊他呀，可是谁也没去，他们知道牛顿有个脾气，工作的时候，就把别的事儿得忘了，要是谁去打扰他，他会生气的客人们饿极了，有个客人说。“牛顿准是把请客的事忘了，咱们还是自己吃吧！”大家觉得这个办法好，就自个儿吃了起来。吃完以后，也不去向牛顿道谢，悄悄地走了牛顿在工作室里，做完了一个试验，才想起了今天请客的事，就急急忙忙走出了工作室。他走进客厅一看，朋友一个也不见，桌子上的酒瓶是空的。菜吃光了，只有一些啃剩下来的骨头牛顿想了好大一