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文档简介

北京版四年级数学下册,可能性,教学目标,1.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。2.能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。,1.掷硬币,情景引入,议一议,2.投“骰子”,如果我们将一元硬币向上抛起,然后让它自然下落到地面,国徽面一定朝上吗?,如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后,我想得到抛出的点数是“6点”,一定能做到吗?,除此之外在生活中还有其他类似的事件吗?,是不是所有事件的结果都无法确定?,判断下列事件哪些必然会发生,哪些必然不会发生,哪些可能发生,也可能不发生?,抛掷一石块,石块终将落下。,有一匹马奔跑的速度是70米/秒。,杭州明年五一节当天的最高温度是35。,射击运动员朱启南射击一次,命中10环。,合作学习,必然会发生,必然不会发生,可能发生,也可能不发生,可能发生,也可能不发生,你会判断吗?,说一说我们摸到哪一种球的可能性大?为什么?,1.昨天番村在下雨。(),2.今天是星期二。(),.下星期天气会变暖。(),不可能,一定,可能,联系生活,你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗?,利用今天所学知识,你会按可能性把下列句子分类吗,花是香的,公鸡下蛋,白天亮灯,我们都爱看蓝猫,今天是星期三,明天是星期四,一定会发生的,可能会发生的,不可能发生的,根据国家统计局2004年的净增人口数测算,我

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