单元2能源的开发与利用

能源的综合利用,太阳能,地热能,水力发电,潮汐能,风能,1、从能源利用的角度看，可以把能源分为多年来大规模使用的能源，又称常规能源（如煤、）和近些年才逐渐开始使用的新能源（如核能、等）。2、从能源是否可以循环再生的角度来看，可将能源分为可再生能源（如太阳能、等）和不可再生能源（如煤、）。,能源的种类繁多，同学们能不能从不同角度对能源进行分类呢？,石油天然气,地热能潮汐能,风能、地热能、潮汐能,石油、天然气,太阳能风能,化石燃料：是我们生产、生活的主要能源。,煤,石油,煤、石油、天然气,自学指导：,1、天然气的主要成分是（）。该物质充分燃烧的化学方程式为_2、石油是成分复杂的液态，其主要成分是多种、_元素组成的有机化合物。3、煤是成分复杂的固态。主要含有元素，还含有、等元素。,甲烷,CH4,混合物,H,H,C,C,N,O,混合物,S,化石燃料缺点:,1.不可再生,如何应对？,2.能量转化率低,3.对大气产生污染,减少能源消耗,提高能源利用率,开发利用新能源,解决方法:,节约能源从我做起！,生活中可行的节能做法,人走灯灭,不看电视时拔掉电源插头,夏天空调温度不调到太低,绿色出行,使用节能产品,中国节能标志,“中国节能产品认证标志”由“energy（能源）”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动恢复和保持天空和海洋的蓝色。,燃烧煤炭，将煤炭的化学能转化成内能，内能通过锅炉转化为高温高压的水蒸气，高温高压的水蒸气通过汽轮机转化为转子的旋转机械能，机械能再通过发电机转化为电能。,小知识,目前主要发电方式-火力发电,生活生产中常见电池,这些电池工作时能量是如何转化的？,化学能转化为电能,连接锌片与负极、铜片与正极，仔细观察现象,观察实验,仔细观察实验现象完成表格:,偏转,化学能转化为电能,Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,活动性较强的金属锌通过活动性弱的铜失去电子，在金属锌和铜之间出现电子移动形成电流，则电流计的指针出现偏转指向铜（即铜为正极锌为负极）。金属锌失去电子变成Zn2+而溶解在溶液中，而溶液中的Cu2+在铜片上获得电子而变成Cu原子形成金属铜，溶液颜色逐渐变浅直到消失。,电流产生的原因,化学电池的优点：,小资料,提高能量转化率,减少大气污染,交流与讨论,通过阅读上述两段文字，你获得了什么启示？,【材料】据报道：一粒钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个中型游泳池。一节干电池就可以使一个原本清澈见底的小池塘受到难以恢复的污染。【材料】前一段时间，甘肃血铅超标案轰动了大江南北，两千多名受害者竟然在如此环境中生活十年，许晶，5岁，血铅含量260微克升、刘家美，12岁，血铅含量361微克升一张张出自西安市第四军医大学西京医院的化验单令人触目惊心。村里334个孩子都铅中毒，经济的发展难道真的要以环境为代价吗？,化学电池的缺点,随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染。,单独存放并回收利用,你认为人类理想的能源是什么？为什么？,氢能的优点：,氢气理想的绿色能源,1.原料来源广,2.热值大,3.燃烧产物为水，无污染,锌和稀硫酸或稀盐酸反应,电解水,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,你知道哪些获取氢气的方法？,适宜大量制取氢气吗？,成本高，不可再生,能耗大，成本高,（2）氢气的储存和运输等问题,（1）制备氢气的成本高,氢能源的大量应用面临的问题,利用太阳能以水为原料制取氢气,有更理想的制氢方法吗？,实验室制取氢气，应选择哪一套发生装置呢？,1.如何检查装置气密性？,2.收集点燃氢气前为何要检验氢气纯度？,通过本节课的学习，你有哪些收获和感想呢？,1、化石燃料，能源危机及其解决思路,2、化学电池的优缺点,3、氢能的优点和待解决的问题,4、氢气的实验室制法回顾,课堂小结,2.燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（）A.O2CH4燃料电池B.O2C2H5OH燃料电池C.O2H2燃料电池D.O2CO燃料电池,C,1.下列属于不可再生能源的是（）A化石燃料B太阳能C风能D潮汐能,A,练一练,3.氢气可以用做推进火箭燃料是因为()氢气难溶于水氢气没有颜色氢气热值高氢气没有气味,4.随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是()A利用电池外壳的金属材料B.防止电池中的汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C不使电池中渗出的电解液腐蚀其他物品D回收其中的石墨电极5.氢气将是一种很有前途的新能源，以水为原料大量制取氢气最理想的方法是()A由电站提供电力电解水B改进以焦炭和水制水煤气的方法C利用太阳能分解