物理学名词中英文索引

力,车村一中八年级物理组,学习目标：1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，会画力的示意图。3、知道力的作用是相互的，并能举出例子。,自学指导：认真阅读课本P2-P5内容一遍，根据课本回答下列问题，并在课本上画出。1、什么是力？发生作用的两个物体分别叫什么？2、力的符号，力的单位、简称、符号分别是什么？3、力有两类作用效果，他们是什么?4、什么叫做物体的运动状态发生了变化？5、力的三要素是什么？6、怎样做力的示意图？7、研读课本P5图7.15，认真理解力的作用是相互的。,自学检测1、力是，发生力的作用最少需有个物体，其中一个是物体，另一个是物体。2、力用字母表示，力的单位是、简称、符号。3、力有两类作用效果，力能改变物体的，也能改变物体的。4、物体的运动状态改变有以下三种情况：、和。,物体对物体的作用,两,施力,受力,F,牛顿,牛,N,形状,运动状态,速度大小变,运动方向变,速度大小、方向同时改变,5、由于力的、和都能影响力的作用效果，所以把力的、和叫做力的三要素。6、物理学中通常用表示力，在线段的末端画箭头表示力的，线段的长度可以表示力的，线段的起点或终点表示力的。7、一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也力的作用。所以说物体间力的作用是,大小,方向,作用点,大小,方向,作用点,带箭头的线段,方向,大小,作用点,受到,相互的,合作探究:活动一：感受力的作用请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，_物体对_物体也施了力，这说明：力的作用是_的。总结：,乙,甲,相互,一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。,讨论思考在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.,1、用脚踢球脚感到痛。2、用浆向后划水船就前进。3、穿滑冰鞋的人用力推墙人却离墙而去。,活动二：展示力作用的效果请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。,用力握直尺,直尺变弯,用力推车,车由静止而运动,用力扭动自行车把,自行车改变运动方向,力是一个物体对另一个物体的作用,物体间力的作用是相互的,力的单位：牛顿（N）,力的作用效果,1、力可以改变物体的运动状态,2、力可以使物体发生形变,力的三要素,大小,方向,作用点,力的示意图,力,：用一根带箭头的线段表示力,知识梳理：,我的展示：力可以使物体的_发生改变（简称形变），力也可以使物体的_发生改变。加油站：物体运动速度的大小，方向的改变及速度大小、方向的同时改变，都叫做_发生了改变。,形状,运动状态,运动状态,当堂检测：1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是_，受力物是_；书对桌面也会产生压力F，这个力的施力物体是_，受力物体是_。3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用,形变,相互,运动状态,桌面,书,书,桌面,C,4.请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。5、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了_，使落叶的_发生了变化。6、如图9所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受拉力的示意图,图9,不正确。举例:磁体相互作用时，两个磁体并不一定相互接触。,形变,运动状态,F,.,7、鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却