古典诗词曲鉴赏

古典诗词曲鉴赏,巴彦高级中学语文组陈立东制作,学习目标：,系统把握诗词鉴赏的三维知识链条了解诗词曲鉴赏的方法解决诗词曲鉴赏中的相关问题,一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。水仙子咏江南张养浩,鉴赏知识体系和方法,二读景情三问为什么描写抒情（直+间）怎么样描写衬托渲染白描（手法+角度）用什么描写修辞（积极+消极）五要明手法+作解释+绘情境+谈作用+析情感,讨论：,情与景在感情基调上怎样划分？诗词曲中经常出现的景情关系有哪些？间接抒情包括哪些具体手法？怎样简单理解衬托、渲染、白描等几种手法？描写景物有哪些角度？诗词曲鉴赏中经常使用哪些常见的修辞格和特殊的修辞格？消极修辞指什么？,练习：鉴赏水仙子咏江南一曲，问：1、描写景物使用了那些手法？描写了怎样一幅江南图景？2、运用了哪些抒情手法，表达了怎着怎样的思想情感？,作业1：,1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009年高考试题）军城早秋严武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,练习参考答案,（1）（4分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。（2）（4分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。,作业2：,2、阅读下面这首乐府诗，完成89题。（2010年陕西黑龙江高考）雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】江总(518590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分),2010年黑龙江陕西答案（此题11分）,这首诗写了边地雨雪交加荒凉苦寒的环境。（3分）别路是戍卒离别家乡到边关的路（2分）。这样写的好处是，不仅点明了边塞天寒地暗的环境，也真实的流露出戍卒产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。（3分）这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。（3分）,作业3：,阅读下面这首宋诗，完成89题。（2010年辽宁高考）雨陈与义潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。注：陈与义（10901138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。祝融：火神，这里指夏季。四壁：家徒四壁，指穷困。衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。8.