广西高考生物 2.3实验二 用高倍显微镜观察、叶绿体和细胞质流动配套课件 新人教版 .ppt

第3讲实验二用高倍显微镜观察、叶绿体和细胞质流动,1.高等绿色植物的叶绿体存在于_中。一般是绿色的、扁平的_，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。2.细胞质流动是活细胞的特征。由于_是无色透明的，故可选择细胞质中_的运动作为标志观察细胞质的流动。,细胞质基质,椭球形或球形,细胞质基质,叶绿体,【点拨】除叶绿体可以作为细胞质流动的参照物外，还可以利用细胞中其他的结构作为参照物，但必须是容易观察到的细胞结构。依据此原理，可以对细胞中某些结构进行染色处理后，作为参照物。线粒体普遍存在于动物和植物细胞中，健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体呈短棒状、圆球状、线形或哑铃形等。,1藓类植物叶_，透光性好，不用撕片，操作简单，叶绿体清晰，是观察叶绿体的好材料；_靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体_，也是观察叶绿体的好材料。2在强光下，叶绿体以其_的面对着光源，以减少强光对叶绿体的伤害；在弱光下，叶绿体以其_的面对着光源，可以接受更多的阳光。3黑藻幼嫩小叶的含水量高，细胞质流动快，叶片小而薄，透光性好，且有_作为细胞质流动的标志物，是观察细胞质流动的首选的好材料。,薄而小,菠菜叶,大而且数量少,较小,较大,叶绿体,1.用高倍镜观察叶绿体,滴一滴清水,盖上盖玻片,通光孔,左眼,视野中央,细准焦螺旋,椭球形或球形,光照、室温,盖玻片,视野中央,叶绿体,1.观察叶绿体和细胞质流动的实验过程中为什么要保持有水状态？提示：有水状态下，可防止细胞内叶绿体失水缩成一团，有利于叶绿体维持正常形态，保证细胞新陈代谢的正常进行，且细胞质流动较快，易于观察。2.观察细胞质流动时，选择黑藻叶片的哪个部位观察到的现象更明显？提示：选择靠近叶脉部位的细胞，因为此处的细胞水分供应充分，易观察到细胞质的流动。,3.促进细胞质流动的措施有哪些?提示：适当提高容器中水的温度(2025)；事先在光下培养一段时间(1520分钟)；切伤一小部分叶片；用适当浓度的生长素溶液处理。4细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？提示：有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代谢提供所需的物质和有关条件。,【高考警示钟】1.本实验观察叶绿体和细胞质流动，一定要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；在高倍镜下调节物像清晰度时，用的是细准焦螺旋，不能用粗准焦螺旋。2.由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序：将要观察的物像移到视野的中央转动转换器，换用高倍镜调整光圈或反光镜，使视野亮度适宜调节细准焦螺旋，直至物像清晰。3.本实验在观察时把视野调暗些效果较好。4.观察细胞质流动关键是选好参照物，如细胞中某个叶绿体；细胞质流动的实际方向与显微镜下观察到的叶绿体的流动方向相同。,实验方法显微镜类实验的解题方法【理论指导】关于显微镜类的实验在命题时通常有以下角度：1.考查对实验材料的处理（1）材料选取:根据实验目的、原理及观察目标选择实验材料。如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料，而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。命题时常考查选材的原因。,（2）材料染色：有的材料观察目标明显，不需要染色，如观察叶片的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。有的材料需经染色才能观察清楚，如观察口腔上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。命题时常考查染色的原理、方法、染色剂的浓度、用量等。（3）材料状态：有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察草履虫的运动。有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂。命题时常考查对不同状态的材料所采用的观察方法、药品试剂等。,2.考查玻片标本的制作（1）根据材料的特点确定制作方式：装片法：用于从生物体上取下部分细胞或直接用微小生物观察，如观察黑藻的叶片细胞。切片法：用于把材料切成薄片观察，如观察叶片的结构。压片法：用于把比较疏松的材料压碎观察，如观察细胞的有丝分裂。涂片法：用于把从生物体上采集的液体均匀地涂抹在载玻片上观察，如观察口腔上皮细胞。,（2）不同玻片的处理思路：无论使用哪种类型的方法制作临时玻片，处理思路基本相同，即都要将观察的材料制成薄层，不能出现材料重叠或厚薄不均匀的现象。3.考查显微镜的操作常考查反光镜、高倍物镜的使用、物像的移动、污物的判断、视野明暗与物像清晰度的调节、视野中细胞数目的变化计算等。,【典例分析】根据下列提供的材料，完成相关实验。实验材料：紫色洋葱、菠菜、口腔上皮细胞。实验用品（略）以观察叶绿体为例分析材料选择、染色情况、玻片类型、细胞状态。,【分析】根据显微镜类实验的命题角度分析如下：（1）材料选择：观察叶绿体用菠菜的叶肉细胞，因为叶绿体分布于高等植物的叶肉细胞中。（2）染色情况：观察叶绿体不需染色，因为叶绿体本身呈现绿色，容易观察。（3）玻片类型：观察叶绿体的玻片标本属于装片，因为是从植物体上撕下来的。（4）细胞状态：叶绿体的观察均为活细胞观察。,【拓展】(1)能用观察叶绿体的装片同时观察保卫细胞吗？提示：不能。因为观察叶绿体用的是菠菜叶肉细胞，而观察保卫细胞要用菠菜叶表皮。(2)若用洋葱观察叶绿体，应怎样获取材料？提示：培养洋葱，使其生长出绿叶，用绿叶的叶肉细胞进行观察。,1.生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定。下列有关叙述正确的是()a观察线粒体时用健那绿染液染色，线粒体被染成蓝黑色b鉴定蛋白质时用斐林试剂，混合后加热变成砖红色c使用甲基绿吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色d观察染色体的形态，用质量浓度为0.02gml的龙胆紫将染色体染成深色,【解析】选d。观察线粒体时用健那绿染液染色，线粒体被染成蓝绿色；鉴定还原糖时用斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀；鉴定蛋白质用双缩脲试剂，产生紫色反应；使用甲基绿吡罗红染色，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色。,2.在用显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验中，不合理的解释是()a.通过观察细胞质流动可判断细胞的死活，适当提高温度可提高流动速度b.在高倍镜下观察细胞质流动时可以看到叶绿体随细胞质流动c换上高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰d叶绿体的形态和分布随光照强度和方向的改变而改变,【解析】选c。细胞质流动是所有活细胞都具有的生命现象，适当提高温度有利于物质的运动，从而提高了细胞质的流动速度；由于细胞质基质为透明状，叶绿体呈绿色，故可作为标志物；换上高倍镜后，不能再使用粗准焦螺旋；叶绿体的形态和分布随光照强度和方向的改变而改变，如光照较弱时叶绿体以较大的一面对着光源，增大对光的吸收面积，有利于光合作用。,3.下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是()a细胞质流动可用叶绿体等颗粒位置的移动作为标志b细胞质流动的方式是多样的，有的沿细胞壁环形流动，也有的呈管状或线条状流动c.有的植物的细胞质能流动，有的不能流动，所以实验时要选好材料d.细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同,【解析】选c。细胞质的流动是细胞的一种生命现象，其流动速度有差别，所以观察起来有的明显，有的不明显。总的来说，流动速度很慢，但不是不流动。为便于观察流动现象，应找个标志物，如叶绿体。流动速度随温度、水分等条件的不同而不同。细胞质的流动方式是多样的。,4.下列关于观察细胞质流动及观察叶绿体实验的叙述，正确的是()a观察叶绿体时，若选择菠菜作材料，则应切取稍带些叶肉的下表皮，因为靠近下表皮的叶肉细胞中，叶绿体比较多b.用黑藻观察细胞质流动时，不用切片，选用幼嫩的整叶观察c.有些植物的细胞质流动，有些植物的细胞质不流动。但是不同的植物，其细胞质流动方向相同d.观察细胞质流动时，选叶绿体作标志物是因为叶绿体运动速度快,【解析】选b。观察叶绿体时，选择菠菜叶稍带叶肉的下表皮是因为靠近下表皮的叶肉细胞中，叶绿体体积较大且数量少；黑藻叶片较薄，故用黑藻观察细胞质流动时，不用切片，选用幼嫩的整叶观察；所有植物的细胞质都流动，只是流动的速度和方向有所不同；观察细胞质流动时，选叶绿体作为标志物是为了便于观察。,5.在观察细胞质流动时，显微镜下可见如图图像：,(1)为看清细胞质处于流动状态，可选择图中_作为标志物，若为了更清楚地看到位置的变化应向_(方向)移动装片，能使位于视野中央。(2)高倍镜下观察细胞质流动的操作步骤是先在低倍镜下找到某一叶绿体作标志物转动_换上_，调节_使视野明亮度适宜，最后调节螺旋，直到物像清晰。(3)若本实验中发现细胞质不流动或流动很慢，可采取的措施是_（至少写出两条）。,(4)若实验前把黑藻平均分成两份，一份放在0的水中培养(a)，另一份放在原条件下（室温25)培养(b)，请预测实验结果：a条件下：_；b条件下：_。这个实验结果说明了_。,【解析】(1)观察细胞质流动常选择叶绿体作为标志物，图中表示叶绿体。显微镜下成的是倒像。图中位于右侧，实际位置在左侧，若要使移至视野中央，需将装片向右移。(2)低倍镜换上高倍镜的操作步骤是转动转换器换上高倍物镜调节反光镜或光圈使视野明亮调节细准焦螺旋，使物像清晰。(3)加快细胞质流动常采用的措施：其一，适当升温，但不能太高