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文档简介

圆的初步认识,沪教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习圆，同学们要掌握圆的概念，以及圆的组成，能够判断哪些图形是圆，知道圆中直径的特点、半径与直径的关系。掌握画圆的方法，能够按照一定的步骤用圆规画指定大小的圆。,生活中的圆有哪些？,大家觉得一根绳子可以画出一个圆吗？,固定的那一点o叫做圆心，从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，用r表示。,r,半径,圆心,o,o,同圆内，半径有无数条，且长度都相等。,观察一下半径有什么特点？,同一个圆内半径长度相等吗？,同一个圆内半径有几条？,直径,圆心,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,圆心,O,直径有哪些特点？,d,同一个圆内直径长度相等吗？,同一个圆内直径有几条？,同圆内，直径有无数条，且长度都相等。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,练一练,o,d,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半。,填一填,6米,10,250cm,1厘米,200,我们平常都用哪些方法画圆？,试一试用圆规画圆,用圆规分别画出半径为2cm、直径为6cm的圆,圆规画圆步骤：,1.确定圆心的位置,2.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）,3.把有针尖的一角固定在圆心上,4.把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,半径,圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,O,O,等圆的半径相等，直径相等。,相等的圆半径相等吗？,能够重合的两个圆叫做等圆,相同圆心，不同半径的圆叫做同心圆。,O,r,R,思考：圆有几条对称轴？,O,圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。,判断：（1）在同一个圆内仅可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。（6）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（7）在同一圆内，两条半径就组成一条直径。（8）画直径是6厘米的圆时，圆规两脚之间的距离为3厘米。,(),(),(),(),(),(),(),(),选择题（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）把圆心相同半径不同的圆叫做（）A.同心圆B.等圆,A,C,A,小明他们小队正准备做夺宝游戏呢！,对于这样的队形，你觉得怎么样？,要使这个游戏公平，你能设计一个更好的队形吗？,有什么方法可以确定一个圆的圆心？,练一练1.画出直径是6厘米，半径是4厘米的同心圆。2.画出直径是6厘米的圆，并标上o、r、d。,多变
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