画杨桃修改后的_第1页
画杨桃修改后的_第2页
画杨桃修改后的_第3页
画杨桃修改后的_第4页
画杨桃修改后的_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

画杨桃,湖北省老河口市实验小学陈馥,学习目标:,、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。,自学指导一：,自由朗读课文2-18自然段，想一想：1.图画课上，“我”是怎么画杨桃的？为什么“我”画的杨桃像五角星呢？请用“”画出相关的句子，把自己的体会批注在旁边。2.思考：同学们是怎样评价我的画的？从哪些句子可以看出来，请用“”画出来。老师是怎么说怎么做的？请用标出表示老师动作的词语，用标出表示老师神态的词语，从老师动作和神态变化中你体会到了什么？,我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。,自学指导一：,自由朗读课文2-18自然段，想一想：1.图画课上，“我”是怎么画杨桃的？为什么“我”画的杨桃像五角星呢？请用“”画出相关的句子，把自己的体会批注在旁边。2.思考：同学们是怎样评价我的画的？从哪些句子可以看出来，请用“”画出来。老师是怎么说怎么做的？请用标出表示老师动作的词语，用标出表示老师神态的词语，从老师动作和神态变化中你体会到了什么？,“这幅画画得像不像？”,“不像！”,“它像什么？”,“像五角星！”,“画杨桃画成五角星，好笑么？”“好笑！”,“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”,“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”,自学指导二：,1、通过画杨桃这件事儿，让“我”明白了什么道理？请你用=画出来。2、思考：老师的话和父亲的话有什么相似之处？在书上做批注。,提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。,做事做人都要实事求是！,提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论