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文档简介

水的组成,2018年10月17日,学习目标,1.通过自学，知道氢气的物理特性，知道氢气纯度的检验方法2.记住氢气燃烧、电解水的实验现象，能写出反应的文字表达式3.记住通过探究氢气燃烧和电解水的实验，知道水是由氢氧元素组成4.学会化合物、单质、氧化物三类物质的区分方法，并能正确判别一种物质的类别。,预习思考与检测,1.说一说氢气具有的物理性质。想一想氢气可用什么方法收集？2.氢气不同于其他气体的最显著的特点是A.无色无味B.难溶于水C.密度最小D.可以燃烧3.检验氢气纯度时，哪一个现象说明氢气纯度符合要求（）A.听到尖锐的爆鸣声B.听到轻微的爆鸣声C.没有听到爆鸣声D.看到淡蓝色火焰,预习思考与检测,4.电解水的实验，想探究证明什么？5.在化学反应前后，不发生改变的是（）（此题在分析水的元素组成时会用到）A.分子的种类B.元素的种类C.质的种类D.原子的种类E.原子的数目,任务一：氢气燃烧实验的分析,1.观看实验视频，归纳氢气在氧气中燃烧的实验现象，分析实验现象，写出反应的文字表达式。,总结,1.氢气点燃前要检验纯度，不纯的氢气点燃可能会产生爆炸，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁出现水雾。2.氢气+氧气水,点燃,任务二：电解水的实验分析,2、观察电解水的演示实验，观察正负极产生气体的体积比。根据现象推测正负极产生的气体各是什么？写出电解水反应的文字表达式，注意和氢气燃烧的文字表达式作比较。3、用分子和原子的观点解释电解水这个反应的过程。通过这个反应，可以分析推导出水是由什么元素组成的。（注意理解推导过程）,总结,1.实验现象：通电后，正负极产生气泡，正极气体少，负极气体多，体积比为1:22.实验结论：正氧负氢，氢二氧一3.水氢气+氧气4.证明了水是由氢元素与氧元素组成的,通电,任务三：物质分类的知识,4.什么样的物质是单质，什么样的物质是化合物？说一说下列物质是单质还是化合物？（1）二氧化碳（CO2）（2）氮（N2）（3）氯酸钾（KClO3）（8）空气（4）氧化钙（CaO）（5）水（6）五氧化二磷（P2O5）（7）氦气（He）单质：化合物：；5.（1）什么样的物质是氧化物？上一题中，哪些物质是氧化物？,总结,1.单质：纯净物、一种元素2.
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