乌塔公开课资料.ppt

罗马：意大利的首都，已有2500余年历史。也是罗马天主教廷所在地。是意大利占地面积最广、人口最多的城市。,佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。,威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要港口。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。,乌塔,27,初读课文的要求：,1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。,2.课文主要写了一件什么事？,本文写了“我”在罗马的（）旅馆，认识了一个（）的（）女孩，名叫（），她告诉我要独自一人游（）的事情。,14岁,青年,德国,乌塔,欧洲,课文主要内容,我会认,sh,洗漱蒙胧惬意号码,语塞书籍反驳逻辑,lng,qi,m,s,j,b,lu,j,这里是很满意、很舒服的意思。,指不知如何回答对方的问题。,塞,si（瓶塞）si（塞外）s（堵塞）,看欧洲地图看看乌塔游览过那些国家？,欧洲地图,德国,欧洲地图,德国,法国,欧洲地图,德国,法国,瑞士,欧洲地图,德国,法国,瑞士,奥地利,欧洲地图,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,欧洲地图,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,希腊,欧洲地图,正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。,生活经验丰富,读第1-3自然段，找出描写乌塔的句子，说说作者觉得乌塔是个怎样的孩子？,她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”,热情、活泼,除了生活经验丰富之外，作者还认为乌塔是个热情活泼的孩子，那些句子写到了这些呢？请读第4-9自然段。,乌塔去旅游前都做了哪些准备？请用横线画出来,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,做事有条理，有计划,生存能力强,有责任感,有计划,从以上可以看出乌塔是个（）的人,独立自主,文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。请在文中找出他们的两次争论,:“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”,而乌塔则认为,：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”,作者认为,找出写他们第一次争论的内容。齐读一遍。,爱孩子，就给（让）他们（）,找出写他们第二次争论的内容。齐读一遍。,争论的话题是什么?,两人各持什么观点?,孩子的乐趣问题。,作者认为,乌塔认为：,：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”,中国的孩子光从电视和书本中认识世界肯定缺少乐趣，因为只有亲自感受，才能体会它的美丽。,我认为（）的童年更有趣。,从两次争论中，你发现乌塔有什么特点？,从乌塔身上你收到了什么启发？,有主见,一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过长时间才能锻炼出来。,建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分