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文档简介

分数四则混合运算,课堂活动一观察讨论：1.这些算式有什么共同之处？2.根据算式的特点，你可以分为哪两类？,1255815(23+15)151208+(62),15(23+15)15140254,整数四则混合运算,分数四则混合运算,课堂活动二,请标出下面各题的运算顺序。,讨论：整数四则混合运算的顺序是什么？,12558,140254,1208+(62),整数四则混合运算的顺序：,同一级运算，从左往右依次计算。含有两级运算，先乘除后加减。如果有括号，先算括号里面，再算括号外面。,课堂活动三,根据以往计算整数、小数四则混合运算的经验，猜一猜，小组讨论：下列分数四则混合运算的顺序是怎样的？试一试，你能计算吗？,293837,(+)15,(+)15,=,(+)15,=15=15=,(+)15,=15=13=,=4=8,讨论：分数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序有什么关系？,140254,1208+(62),12558,(+)15,(+)15,分数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同。,同一级运算，从左往右依次计算。含有两级运算，先乘除后加减。如果有括号，先算括号里面，再算括号外面。,一、判断正误并改正,改正:+=+=,改正:=,二、基本练习：看谁算得又对又快？,(+),=1,(),=,三、游戏练习：左边的同学做题，右边的同学做题，做完后同桌交换检查，正确的打“”，错误的打“”，并一起找出错误的原因，共同改正。,3,1(+),=3=3(+)=3=,=1=,四、变式练习：,=+=+=13,=(+)=1=,课堂总结,同学们，今天我们学习的内容在教材第34页，请大家阅读34页的内容，填出书上的空格。然后总结：今天我们学习了什么知识？你知道了什么？学会了什么本领？,看到四则混合题，找找括号有没有？先小后中脱掉它，步
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