知识结构(光现象).ppt

凸透镜成像的规律,（1）像与物_水平方向移动;成实像时物像_侧，成虚像时物像_侧；（2）物越靠近_，像越大；像变大时，_一定变大,答案：DBAC,排出甲乙丙丁所拍照片ABCD对应的顺序,实验一：小孔成像,知识点：_,实验二：光的色散,知识点：_,实验三：探究红外线存在,知识点：_,如图所示，是探究光反射规律的实验。(1)如图甲，在实验中，纸板的作用(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到，说明。(3)若让光线逆着OB的方向射到镜面上，则反射光线就会射出。这个现象说明：在反射现象中，。,实验四：光的反射,练习：光的反射类型（镜面反射、漫反射）,晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是的，平面镜是的；（选填“亮”或“暗”）白纸发生的是，平面镜发生的是。,注意：镜面反射、漫反射都遵循光的反射定律,(1)在该实验中有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板供你选用，你应选_mm厚的玻璃板做实验比较合适；(2)在确定像的位置时，眼睛应该在蜡烛_(填“A”或“B”）这一侧观察。实验时无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是在实验时_。(3)如果在小明所测的实验数据中，发现有几组像距与物距相等，也有几组像距与物距却不相等，其主要的原因可能是小明在该实验中选用了_厚的玻璃。(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像（选填“仍能”或“不能”），因为烛焰的像是_像。眼镜应在_直接观察光屏。,实验五：平面镜成像,（5）为了便于观察，该实验最好在_环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”);（6）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于_造成的;（7）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会_。（8）无论怎么移动都无法使像与物重合，为什么？_（9）刻度尺的作用是什么？_（10）两根蜡烛选用什么规格？为什么？_（11）为什么选择玻璃板不是镜子？_（12）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较_（选填“亮”或“暗”）。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板_（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。A一次反射、一次折射形成的B两次反射、一次折射形成的C一次反射、两次折射形成的D两次反射、两次折射形成的,平面镜的应用,光的折射作图,完成光路,图中有两架飞机，其中一架是实际飞机所在位置，另一架是从潜水艇上观察到该飞机的像，作出光路图,关于凸透镜作图,如图所示，相距很近的两束平行的红光和紫光，间距为d，斜射到较厚的玻璃砖的上表面，并从玻璃砖的下表面射出，则（）A.两条出射光线仍平行，间距等于dB.两条出射光线不平行，间距不等于dC.两条出射光线仍平行，间距大于dD.两条出射光线仍平行，间距小于d,(1)实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在，这样可以使_，如图在光屏出现不完整的像，应如何调节？_(2)蜡烛在u2f的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；如将蜡烛和光屏对调，则在光屏成_。(3)如果记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图像,凸透镜焦距为_cm，物距为8cm，在光屏_像，但可以从_(A：“光屏一侧”或B：“烛焰一侧”)通过_观察到烛焰正立_的虚像,_就是利用了这一成像规律。,实验六：凸透镜成像规律,(4)在已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将是_的（填“完整”或“不完整”），且亮度变暗(5)若在光屏上看到了清晰、完整的像，测得光屏与凸透镜的距离为15cm。则该像是倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像，应用这一原理制成的光学仪器有_。(6)把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变_；(7)当无论如何调节光屏，在光屏上都找不到像，原因是_(8)用由几个发光二极管做成“E、F、H”字样的发光体,应选择_字样的发光体作为光源进行实验，其好处是_；不用蜡烛，而用led灯作光源的好处是_,实验七：眼睛成像及视力矫正,表示近视眼成像情况的是_、表示近视眼矫正做法的是_;表示远视眼成像情况的是_、表示远视眼矫正做法的是_。,如图4所示，是探究眼镜作用的实验装置，其中光屏模拟人眼的视网膜，用凸透镜模拟人眼的_；移动光屏直到光屏上出现烛焰清晰的像，再在图中的烛焰和凸透镜之间放上一个近视眼镜（相当于凹透镜），则发现必须将光屏向右移才能再在光屏上呈现清晰的_、_的像，这说明近视眼看物模糊是因为像成在视网膜的_填“前”或“后”方。,变式：探究视力矫正的实验装置，在图中的烛焰和凸透镜之间放上一个近视眼