多年父子成兄弟课文讲解及练习

多年父子成兄弟汪曾祺,汪曾祺（19201997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说受戒和大淖记事。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧范进中举、王昭君及现代京剧沙家浜等。作品集有晚饭花集、蒲桥集、塔上随笔、寂寞和温暖等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。本文选自亲爱的爸爸妈妈,初读文本，整体把握,1、文章写了几对“父子”？他们之间是什么关系？2、你怎样理解文中所说的“兄弟”式父子关系？,全文共分三部分。第一部分（13段）：写“我”的父亲。第1段：开篇点题。第2段：写“我父亲”的性格。通过放风筝、做工艺品、做灯三件小事表现父亲多才多艺、随和、爱孩子的性格特点。第3段：写父亲对“我”的关心。首先写父亲对“我”作文、数学、画画和写字等几个方面的关心，接着详写了“父子唱戏”的情景，然后列举了喝酒、抽烟、写情书几个生活情节，表现了父亲与“我”的亲密关系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨。,（一）速读文章第一部分，思考：1、“我的父亲”是个怎样的人？2、父亲对“我的学业”持什么态度？,3、探究：从选材的角度看，第四段有些内容似乎有损于“父亲”完美形象，作者为什么要写这些？,作者的父亲是一个多才多艺、性情随和的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通既方便又畅通。父亲注重儿子的学业却从不强求，而是让儿子任性发展，甚至是有些“放纵”儿子。,第二部分（46段）：写“我”做父亲。第4段用一个“也”字，承接上文。先从写信和“顶嘴”两件小事上说明“我和儿子的关系也是不错的”。然后又详写了一次家庭“分歧”，通过看似“不和谐”的生活音符，却谱写了更为和谐的父子情曲。第5段：写作者对儿子婚姻的态度。第6段：写作者平等、民主的家庭关系。第三部分（7段）：写我们应该怎样做父亲。,1、“我”与父亲“多年父子成兄弟”的原因是什么？,（1）父亲聪明绝顶（2）父亲很随和（3）父亲爱孩子（4）父亲关心我的学业,“我”与儿子“多年父子成兄弟”的原因是什么？,表现在四件事情上a、学拼音给儿子回信b、儿子不跟我划清界限c、妥善处理儿子带同学回家一事d、对儿子恋爱的态度表明父子间平等、理解、尊重、相信,“我”写“多年父子成兄弟”的意图是什么？,（1）提倡家庭充满人情味，人际间没大没小，父亲保持一点童心（2）反对父母叫人敬畏，用自己理性的模式塑造孩子,“多年父子成兄弟”写了两对父子是否多余？,写一对父子的表现固然可以，但从本文来看，写两对并不多余。因为前一对父子的表现在下一对父子身上得到延续和发展，更能表现作者的愿望，更能深化主题。,（二）读文章第二部分1、“我和儿子的关系也不错。”一句在文中的作用是什么？2、你能用自己的话叙述两代人间的一次“分歧”吗？“使我非常为难”原因是什么？3、对儿子的婚姻大事“我”的态度是什么?其基础是什么?4、两个“没大没小”含义一样吗？4、最后一段议论在文中起什么作用？5、“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，为什么？,思考：文章怎样围绕中心选材、组材的？题目就是中心，开篇点题，通过第一个“父亲”的典型事例推出“多年父子成兄弟”的中心，然后通过第二个“父亲”的系列事例证明这一论断的合理性和可行性，最后，通过议论深化了中心，旗帜鲜明地批评了一些现状，并提出了建议。就表现艺术看：细处落笔，小中见大,1文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是_。2文中的“我”有双重身分，既是_，又是_。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是_。3文章从_、_、_三个方面表现了“父亲”的性格特征。4文章第段中略写了_件事，详写了_件事；该段中“使我们非常为难”的原因是_。（末一空用文中词语回答）,1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”）2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。,5第段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_，第二处的意思是_。6本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。答：_7第段主要用了_的表达方式，从全文看，它的作用是_。8认真品昧，第段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是_。9从文章选材的角度看，第段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。答：_.,5、无教养，不分辈分。平等民主。6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。7、议论。升华主题，点