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文档简介

学习报告,指导老师：张晓林报告学生：顾立平日期：20070908,报告内容,（1）对以前学习的主要问题的分析（2）本学期集中研究的问题及其关键点（3）存在的主要问题及其可能解决方法（4）下阶段安排,（1）对以前学习的主要问题的分析,网络用户行为泛在图书馆与网络环境下的用户行为模式考虑：Y型管理、L型行销、M型社会、V型选择？信息检索研究信息检索行为的作者和代表作设计：新的信息检索模式？Web2.0社会软件的使用与感知研究：嵌入Web2.0环境的图书馆信息服务？,（2）本学期集中研究的问题及其关键点,网络用户行为新世代的用户行为如何描述？如何测量？信息检索在既有模型基础上，如何优化？Web2.0与图书情报工作相关的Web2.0如何研究？如何整合上述三者？,（3）存在的主要问题及其可能解决方法,多数的信息检索模型是围绕在：用户为了完成特定任务而使用数据库查阅资料。这些模型没有考虑到：1.用户不只在数字图书馆里找资料，也在网络上透过其他方式获取信息。2.网络社会的用户特征，已经与过去有很大的不同。3.模型需要既能描述信息系统的检索行为，又能描述部分网络社会现象。解决问题：重新建立一个信息检索模型，并且透过访谈和问卷调查来实证新的模型。,（4）下阶段安排,完成历时一年半的“循环式信息检索行为模型”研究。完成历时一年的“网络社会中的学术信息检索行为”。完成历时半年的“在Web2.0环境中的图书馆信息服务”。整合“M型社会”学
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