语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》

教学内容:鱼游到了纸上,教材：人教新课标四年级语文（下册）教者：张丽霞教者单位：甘肃省华亭县策底镇大南裕小学,“人的专注力是十分了不起的，只要你认真地专注于自己所钟爱的事，坚持不懈，你就能做出连你自己都感到吃惊的事情来。”马克吐温,鱼游到了纸上,看到这个题目，你有什么想法？,鱼游到了谁的纸上？,鱼怎样游到了纸上？,鱼为什么会游到了纸上？,gngchhgngb,guxihuhulngy,港澈壶缸罢,苟绣挥徽聋哑,港澈壶缸罢,苟绣挥徽聋哑,港澈壶缸罢,苟绣挥徽聋哑,港口清澈水壶鱼缸罢手香港透澈酒壶水缸罢免,一丝不苟苟同绣花挥手国徽聋子哑巴苟且绣女挥动徽章耳聋哑口无言,港（香港）壶（茶壶）缸（水缸）巷（小巷）壳（外壳）缺（缺少）浑（浑身）徽（厂徽）绣（绣花）挥（挥手）微（微笑）诱（诱惑）,理解词义,清澈见底,湖水或海水很清澈透明,可以看到底。,指做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且、马虎。,一丝不苟,工笔画,工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。,工笔细描,速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。,速写,挥笔速写,近义词：秀气清秀了解知道活泼活跃仍旧仍然赞叹赞许细致仔细反义词：特别一般活泼死板细致粗略,1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？,2、这个观鱼人特别在哪里？,文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。(鱼游到了纸上),轻声朗读课文，边读边想：,2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。(鱼游到了心里),？,？,花港观鱼,花港观鱼,玉泉,玉泉,清澈见底,下面的句子哪些是写看鱼的，哪些句子是写画鱼的？,他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他好像和游鱼已经融为一体了。,他似乎忘记了时间，也忘记了自己。,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,（看鱼）,（画鱼）,（画鱼）,（画鱼）,（看鱼）,看鱼,画鱼,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他好像和游鱼已经融为一体了。,他似乎忘记了时间，也忘记了自己。,他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,这是一位怎样的青年？,特别,外貌,看鱼,身份,语言,观鱼人特别在哪里？,画鱼,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一个（），把（）比作（）,比喻句,玉泉的水,明亮的眼睛,说他“特别”，因为他爱鱼到了,忘我的境界.,他老是,一个人,呆呆地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动，而且从来,不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,1、从这句话中读懂了什么？,？,？,2、说说下面的句子与原句意思表达有什么不同，哪句更好？,他老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,还会忘了什么呢?,挥笔速写,工笔,速写,工笔,速写,表现了青年的专注与细致,说明了青年画技高超与熟练,从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子？,1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。,3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。,鱼先游到了我的心里,？,“鱼先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括？A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上,讨论2,鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？,“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。因果关系（）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。,A、因为所以B、虽然但是C、即使也,鱼游到了纸上,爱鱼,画鱼,看鱼,细致观察,勤奋专注,游到了心里,游到了纸上,因果关系,忘我的境界,学了本篇课文，你有什么收获？,我们做事情要专注勤奋、持之以恒。,课堂知识反馈：,一、根据课文内容填空。1、课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他（）看得（），（）画得（）。2、因为游鱼先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和这则故事雷同的一个成语故事是（）。二、学习感悟。在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年大哥哥一样，做一个（）的人。,外貌,动作,神态,