2013潍坊三模语文及时补救

试卷讲评,送你一枝金蔷薇,明明白白“我”的心,资格资历,1.朋友供职的公司来了个新老板,据说是业界大牛,骄人。2.5月17日报道,伊朗约30名女性登记参加6月14日的总统大选,然而因为当地神职人员的反对,选举还没有开始她们就已经失去了当选总统的。3.鉴于在调查中发现常骏生不具备参加望江县2012年10月份科级干部公开选拔,撤销望江县委对常骏生的任职决定。,联袂联合,1.2013年5月16日,公安部直接指挥福建省公安机关台湾警方同步实施集中收网行动,成功捣毁73个针对台湾居民电信诈骗犯罪团伙。2.记者了解到,深圳的邻居广州早在2009年便实行了多部门控烟,参与执法的部门更是多达15个。3.2013年5月17日下午,美国“克莱维诺”钢琴三重奏与湖北省博物馆编钟乐队在湖北省博物馆公益演出,该活动由美国驻武汉总领事馆和省博物馆主办。,怙势杀人,甚于用刃,况因有所求而杀之,其情为尤重。”,怙本义：依仗，凭借。怙势。怙势凌弱【解释】凌：欺压。仗着自己强大就欺侮弱者。怙恃（亦为父母的代称）。怙乱（乘祸乱之际谋取私利）。怙恶不悛（坚持作恶，不肯悔改）。失怙（失了父亲）。诗小雅蓼莪：“无父何怙？”后称父亲死去为“失怙”。依仗权势杀人，比用刀杀人还严重，况且因为勒索别人（对于别人有强求）而杀害人家，这种情况特别严重！,必别加选抡,庶几国家有得人之助,而好文免妨贤之讥。,抡ln手臂用力旋动：刀。拳。ln选择：材（a.选择木材；b.选择人才）。庶几(1)或许可以，表示希望或推测寡人以为善，庶几息兵革。史记秦始皇本纪中兴机会，庶几在此！指南录后序(2)差不多；近似全我社稷口，可以庶几乎！(3)指贤者或可以成才的人（4）有幸假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉.史记淮阴侯列传请一定另加选择比我更好的人，希望国家有合适的人才辅助，而我也免于被别人讥刺妨碍贤人进身的指责。,果能一一推而行之，则万机之政、太平之治，不难致矣。,致：1.送给，给予：仕（退休）。辞。电。力。哀。命。2.招引，使达到：病。使。以。专心志。3.样子，情趣：大。别。景。兴。4.细密，精细：密。精。万机：指当政者处理的各种重要事务。如果真能够一一推广应用，则日理万机，达到天下太平，就不难实现了。”,文言文高频词语,1、服阕：服丧期满。阕：停止，终止，完了。2、蹈：遵循，实行。3、怙：依仗，凭借。4、别：另外5、选抡：选拔。抡：选择，选拔。6、庶几：表形近，差不多，。王之好乐甚，则齐其庶几乎？表示希望与可能。庶几国家有得人之助表示推测，或许，大概。中兴机会，庶几在此。7、讥：非难，指责。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧条。,文言文高频词语,表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折让：责备，责怪尤：责怪，责备；罪过，过错折：指斥，指责；驳斥，使对方屈服8、嘉：称赞，赞美。表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹多：称赞。嘉：赞美。与：赞许。,赋得岩穴无结构,岩间无结构，谷处极幽寻。叶落秋巢迥。云生石路深。早梅香野径。清涧响丘琴。独有栖迟客。留连芳杜心。（1）这首诗的颔联和颈联是怎样写景的?（2）请结合全诗分析作者的思想感情。,要有类型题意识,山居杂颂饶节溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明。独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。对比：请结合全诗分析作者的思想感情。（2）这首诗在写景时运用了哪些方法?请简要说明。对比：这首诗的颔联和颈联是怎样写景的?,要有类型题意识,山居杂颂饶节溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明。独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。（2）这首诗在写景时运用了哪些方法?请简要说明。动静结合：静态的独木桥与动态的流水、滚动的波光相映。以动衬静，潺潺的流水声、牛犊的低鸣更显出山野的宁静。听觉与视觉相结合。溪流、木桥、无人出自视觉，水声、牛鸣来自听觉。合理安排空间顺序。从小溪到木桥，再到对岸，由近及远。,动静结合。颔联帆来、鸟去侧重动态，颈联侧重静态。细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。海门深，浦树远，水雾缭绕。两者分别体现了景物的寥廓旷远、迷蒙暗淡和昏暗深邃、阴沉压抑的氛围.衬托出作者心境的迷蒙，为尾联的抒情渲染氛围。,赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。这首诗的颔联和颈联是如何写景的？,描写景物的方法,诗是怎样描绘图景的？请结合诗句简要分析。手法-描绘生活图景-总结意境词从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；2从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）3从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。4从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感；（绘形绘声绘色）。5运用修辞手法：（比喻、对比、夸张、比拟、借代）（高考常考）双关、反问、设问、反问、互文；6运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。,不要乱答“白描”，要理解到位,白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。,1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。如白居易的卖炭翁：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。,2、叙写事件，不求细致，只求简明。如聂夷中的田家：父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。山中寡妇夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。,3、描写景物，不尚华丽，务求朴实。如马致远的天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。用白描手法写景，可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。,白描，有别于细描。细描是对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。白描则是强调简单质朴，不重词藻修饰与渲染烘托。,解答图表题注意要点：1、认真审题，整体把握题旨：读懂图表的内在含意、参透题旨。注意提干中暗示的答题方向和角度。2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据，恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。3、通盘考虑，完整答题。答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。,表文转换知识重温,在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。1、表明增长趋势的词语：可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；2、表明下降趋势的词语：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。3、表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,根据提供的材料，回答问题。新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。,表1（利）,表2（弊）,答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,阅读下面的图表，完成后面的问题。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。,请根据图表所反映的情况，写出两条结论：,调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式。快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。,文章标题的理解或赏析,一般来说重点也是对词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手。同时要掌握标题的意义和作用：“文眼”有揭示文章中心或主题的作用。木车的激情结构上看有文章线索的作用。柴禾对文中的人物和主题有象征作用。白鹿原上的风比喻等修辞作用；记住回家的路虚实或双关两层含义。梦里梦外的婺源围棋大师落下最后一子理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。,作文讲评,改变：写而不进讲而不进达到：不断提升,“蔷薇与鸡冠花”材料作文,蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，不久就会凋零；你虽花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。”要求：自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明,1、找材料中的对象及相应内容。,鸡冠花角度:不要只看到自己的短处，还要看到自己的长处。要正确认识自我。不要轻视自己。不要妄自菲薄。珍惜拥有（自己的）蔷薇角度：面对赞赏，保持清醒。不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处。全面看待自己。,审题立意的角度：二者角度：学会相互欣赏长处和短处（尺有所短，寸有所长）事物各有所长，各有所短，没有必要去羡慕别人的长处。不一样的人生，一样的精彩价值；瞬间美和永恒美或外在美与内在美都是美。,关键句关键词及联系实际法,找关键句关键词羡慕：不要一味羡慕别人，要看到自己的长处。仅;虽却：每个人都是不完美的，既有长处，又有不足。联系实际法现实生活的现象、事件。,伊索寓言完全版本译文,当蔷薇花开花的时候，鸡冠花就羡慕蔷薇花拥有美丽、芳香。有一次鸡冠花实在忍不住蔷薇花的漂亮，就赞叹起蔷薇花来了。蔷薇花说：“鸡冠花，你不用一直羡慕我，你只是用你的短处来跟我的长处比，其实，你自己也有长处。”鸡冠花听了非常惊讶。蔷薇花又说：“你的长处就是你永久开放着，青春常在。”接着蔷薇花又讲：“事物各有所长，也各有所短，不必羡慕别人有你没有的东西，你也有别人所没有的东西，不要轻视自己。”,审题的错误,审题失误原因：割裂材料。断章取义。强加个人印象。材料作文审题：整体性原则。,阅读下面的材料，按要求写作。一个生物学家在一家农场，看见鸡群里有一只鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王会落魄到与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂他饲料，他在鸡舍里长大，也不想飞